本书的第一部分，主要写了抗战奇兵孟宪礼的故事，这第二部分主要是写和孟宪礼一起的书生儒将马方晟的故事。一个是兵，一个是帅，兵有兵的勇敢，帅有帅的领导才能。

这马方晟的家是一座前后三进的四合院。自从周村兴起了手工业，这马家也在自己家的院子里。设立了一个机房。自己动手，专门织布织丝绸。制作完成以后，成批成批的，销往周村镇。生意虽然不是那么好，但比起那些种地的农民，手头可就宽裕的多了。一年到头，总算是有些钱花。这马方晟，总共是兄弟三个人。老大马方晟，字耀南，老二小云，老三天民。他们兄弟三个人的父亲。是一位教书先生。自己开了一间私塾。教了十几个学生。都是本庄乡亲的子弟。他的儿子马方晟也在其中，马方晟从六岁就在父亲的私塾里念书。他从小聪明伶俐。刻苦好学喜欢学习知识。喜欢读书。他的妈妈也是出生于书香门第，从小耳濡目染。也称的上知书达理。马方晟从小就学《三字经》《唐诗宋词》《论语》《诗经》等等等书籍。学的很快，学习成绩很好。对梳理的文章。都学的很快。都能熟读成诵。到了13岁的时候，他的父亲把他送到了周村镇上的新式学堂上学。他从离开农村到了镇上去上学，学的知识更多了。更加的见多识广。周村镇除了丝绸工业发达以外，还有就是周村烧饼特别的好吃。又薄又脆，香香甜甜的，让人吃完了以后还想吃。再就周村镇的制造业也很多，民族乐器，绫罗绸缎，锣鼓齐鸣。马方晟在周村参加了一些活动。接连好几天。在周村镇掀起来波澜。学生们来也匆匆，去也匆匆。声势浩大又是贴标语。又是示威游行。又是在街上演讲，又是抵制日货，又是销毁日货，一时间，整个周村城的家家户户，都知道了中国受到外国列强的欺辱。国家被人家任人宰割。有好多人听了学生们的演讲。也感觉到我们中国人应该有志气。有骨气。不能太受外国人的气。还有更多的人。认为学生们讲的很有道理。人活着就要活的体面。国家不应该受到这样的欺辱。但是又有谁能为人民做主呢。又有谁？能站出来为国家说话。为国家维护主权呢。也有的人叹息的。咱们国家弱。打不过外国的洋枪洋炮，只能等着挨打。然而就在这样的时间，马方晟带领着学生，走上街头，抛头露面的演讲。指挥学生的游行。有一传十，十传百。整个周村城的男女老少。都知道了马方晟，字耀南的名字。马方晟一出名，有的人很敬仰他。称他是个好青年。也有很多人不高兴。就连周村镇镇长也害怕马方晟带领着学生闹事。闹到不可收拾的地步。也不好往上面交代。于是镇上的镇长就找到校长。希望学校方面对马方晟进行约束。校长他很开明，和镇长说。他也无能为力。让周村的镇长吃了个软钉子。但校长毕竟是校长。是一位比较老练的教育工作者。又有很多的社会经验。他同样爱国。和学生们一样。也支持学生们的各种反日活动。当然啦。马方晟和他的同学们。一向学习成绩很优秀。一直受到校长的喜爱。 所以校长一直保护着他们。校长一方便把镇长给顶了回去，另一方便又和马方晟商量对策。他们都一致认为，反日活动已暂时告一段落。急需力量。以待日后进一步活动。马方晟和他的同学们虽然都很年轻气盛，爱国心也也非常的强烈。但他们深知要达到他们提出的反对日本的目标。绝非一朝一夕之事。一定要唤醒更多的民众。共同反日需要时间。马方晟和他的同学们也知道求学的不易。要珍惜眼前的时光。完成学业。他们计划着，先把这段时间落下的功课补上。在认真复习好所有的课程。他们的这一批学生可都是有抱负，有志气的。他们有强烈的爱国救国的意志。所以每个人都很刻苦学习。每门功课都很优秀。他们都对自己有严格的要求。对学业精益求精。知之为知之，不知为不知。三人行，必有我师焉。在学业上绝不自己骗自己。所以每当老师在课堂上提问，马方晟总是对答如流。有时还会向老师提出很多问题。不懂得就不能装懂。有一次在自然课上，老师在讲水的成分是氢二氧一。马方晟就提问到氢和氧的作用是什么？老师对马方晟这种勤奋好学的态度。表示赞扬，马方晟和同学们也经常交谈。要学点东西。就要下苦功夫。同时还要想想，到底是为了什么？学问，学问就是教学也要问。他还总结出学习的方法。一是要努力二是要提问。他的这种学习和方法影响到了很多的同学。这一年的暑假就要到了。眼看就要考试了。他和同学们都日夜苦读。准备考试。本来每月都要回家一趟的。现在也不回去了。还是学习要紧。他的每门功课都在95分以上。其中英语，语文，物理都是满分。他不愧是一个品学兼优的好学生。老师和校长对他都很器重。教出这样的好学生，考出这样的好成绩。老师看的高兴。学业上打下了这样扎实的基础。为以后的深造创建了有力条件。他学习刻苦好学。做事具有领导才能。真是一个才俊少年。