-学好语文的三条路

如何能把语文学好呢？一两句话还不好说清楚。套用丹麦王子哈姆雷特的话：这是一个问题。

在古希腊的神话中，好办了。语言文字乃至文艺，归一位叫作缪斯的女神管。她如果拉住你的手，保你文思如泉涌，下笔成千言！

现实中，女神难觅。幸运的是，你可以找到老师，她就是现实版的缪斯。神话中，缪斯只管给你灵感；课堂上，老师却可以教你一套成体系的基本功。先识字，后组词，再炼句，复布局，终成章。即便天才球员梅西，也要从熟悉球性、颠球、带球、传球练起。老师领你熟悉文字这一基础符码，打好地基；然后，通过对作品的条分缕析，自己只能看到其然，老师启发我们看到所以然，两三点拨，往往别开洞天。

如果说老师传授了我们驾舟之术，那么，接下来，小船不能只在课堂上划-空间太逼仄，充其量是在游泳池里划充气小船。应该划向真正的湖泊，等力量强劲了，还要走向更广阔的大江大河。如果用统计学的话语来说，课本中的文章固然抽样精当，然而样本量毕竟太小、营养不足，不足以滋养巨鲸大鳌。拿练

兵打比方，老师传授了兵法，可咱手底下没兵，照样打不了仗。课外阅读，一来积累材料，给大脑积攒素材数据；更关键的是熏陶肌肉记忆。借用鲁迅先生的妙喻，一篇精美的文章如同一块煤炭，背后往往是大量树木的堆积，“操千曲而后晓声，观千剑而后晓器”。

光课外大量阅读，也未必行。《红楼梦》中有调侃：只知读书，不晓世事，那是“书蠹”，现代话叫“两脚书柜”。语文虽离不开文字，然而文字终究是手段，顶多解决了怎样写、可写什么、为谁写的问题。五四先贤有言：“文学即人学。”文学不是寻章雕句，在辞藻的迷宫中打转转，而是要反映世道人心。一切艺术，均起于模仿，终于创造。模仿阶段在读书，创造阶段则离不开阅世，到现实世界中摸爬滚打，体验万家哀乐。鲁迅先生有言：“一切文字，我爱以血写者，而非以墨写者。血者，真切也。”甚至，对现实的机械临摹都不行，只做复印机的诗人都要被柏拉图驱出理想国……

三条道路，由浅而深，从游泳池到大江大河乃至太平洋，是个递进上升之路。循序渐进，乃可有成。噫！从明师

、广阅读、深入世，可以为文矣！

跳出简单思维 认识复杂中国

全国新课标卷Ⅲ

（适用地区：四川、广西、云南、贵州）

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）

历经几年试验，小羽在传统工艺的基础上推陈出新，研发出一种新式花茶并获得专利。可是批量生产不久，大量假冒伪劣产品就充斥市场。小羽意识到，与其眼看着刚兴起的产业这么快就走向衰败，不如带领大家一起先把市场做规范。于是，她将工艺流程公之于众，还牵头拟定了地方标准，由当地政府有关部门发布推行。这些努力逐渐见效，新式花茶产业规模越来越大，小羽则集中精力率领团队不断创新，最终成为众望所归的致富带头人。

要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。

分 析

这是一则材料题。按照前面说的心法，材料题，首先要读懂材料，抓其精要。

精要不过这三个层面-

研究新花茶，结果被山寨了。

不说去打假、维护自己的专利，反而公开工艺、制定标准。

新花茶大盘子改善

，自己水涨船高。

具体到这一事件中，可以谈放弃垄断、共享反而带来多赢的道理，先做大蛋糕，大家都有的吃，自己作为领头羊，自然能有好的份额；如果只想自己赢，不舍得让别人获利，那局面就大不一样。

这件事既不太宏观，也不太微观。

但我要介绍的心法，还是转化。按照材料的精要，去发散思维，想一想，还有什么领域也是这样？

细研究发现：小羽的做法，是一种反直觉思维、反简单思维。

何为直觉思维、简单思维？就是不用脑子想，用脊柱去条件反射。比如说骑自行车要拐弯，脑子还没发出指令，你的手已经把动作做出来了。有千百遍练习形成的肌肉记忆和套路在指挥你。

专利被侵犯，假冒伪劣产品泛滥，直觉的应对方法就是打假。

可是，根据经济学原理，打假也是要计算成本的。分散的一个个小作坊，如同一个个地鼠，哪里有那么好打？打了一个，出来一帮，打不胜打。

我反过来去培植这个行业，制定标准，带动大家一起赢利，那么，首先是分化了山寨者，很多人可以学到真工艺，就不必生产低质量的假货；其次是扩大了同

盟军，再有假冒伪劣的，动的就是大家的蛋糕；因为带动了一方经济，地**府也参与进来，打假的力量会增加，再也不是单打独斗。此消彼长之下，自己才有