第三期，在校园里寻找灵感。

为了不打扰同学们学习，几人会乔装打扮一番，作为旁听生来更加细致的观察高中同学们的生活。

张嵩则是带着口罩和眼镜，来到了一家高三教室，就坐在最后一排。

同学们注意到了张嵩，不过也见怪不怪,只是多看了一眼，并没有太大的反应。

教室的最后一排，有几个同学正趴在桌子上睡觉。

“李明，你给我站起来！”

突然一声厉喝将其中一位正在睡觉的同学惊醒。

前面的同学则是纷纷转头向后看，一时间李明成了大家视野的中心。

李明被吓了一激灵。

“老……”

“老什么老，这都高三了,眼瞅着没几天就要高考了,你还不好好学习，竟然上课睡觉,真是岂有此理！”

张嵩看了一眼黑板，黑板上写着：距离高考还有108天。

犹如回到从前。

“老师，我知道错了。”

李明也不争辩什么，直接承认错误。

老师态度缓和了许多，说道：“既然你不想听课，那就写一份检讨，等快下课了念给同学们听听。”

“哦。”

李明应了一声，坐了下来。

“你们几个睡觉的也一样，自觉点，别让我一个个说。”

老师继续讲课。

张嵩灵感来了，开始在本子上记录着接下来要唱的内容，同时也算是给同学们一个惊喜，算是学习之余的一个放松，不然每天都紧绷着弦，真的很容易断了。

时间一分一秒过去。

终于……

“课讲完了，还有一些时间，李明，你起来念念你写的检讨吧！”

“老师,我还没写完呢……”

“没写完也没关系，念吧。”

李明无奈，只好念道：“这次犯错误，我想了很多东西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很气自己，去触犯学校的铁律，也深刻认识到自己所犯错误的严重性，对自己所犯的错误感到了羞愧……”

很长的一段。

大概有三、四百字。

“停下来吧。”

老师没让李明再念下去。

李明无所谓地耸耸肩。

老师看到李明无所谓的态度，顿时气呼呼的说道：“李明，你别不把学习当回事，你自己的成绩你心里很清楚。本来是应该坐到前排的，毕竟你近视，为了更方便你学习，我给你前调了几排，可你呢,不好好学习，对得起我，对得起你父母,对得起你自己吗？”

老师一番话怼的李明哑口无言。

都是老掉牙的话了！

不过也不是没有道理。

但也不完全正确。

看到李明在认真听自己讲话，老师觉得李明还有救，于是语重心长的说道：“李明啊，你要记住，学习才是你唯一的出路！”

对于老师这句“学习才是你唯一的出路”，李明并不完全认同。

学习只能算一条路，绝不唯一。

李明没有反驳，因为他觉得反驳根本没什么意义。

张嵩已经将歌曲写好了，待铃声响起的那一刻，他站了起来，说道：“老师，我想送你一首歌。”

张嵩突然的一句话，让老师和同学们皆目瞪口呆。

这谁啊？

同学们都一脸好奇。

张嵩也不再隐藏，摘掉了口罩和眼镜，露出了本来面目。

“卧槽！嵩哥！”

“真的是张嵩！！”

“天啊！张嵩怎么会来我们学校，还到了我们班，也太幸运了吧！”整个教室都沸腾了。

“一首《对话老师》，送给老师你。”

张嵩觉得这老师思想太过僵化，一切从定义、公式出发，不从实际出发，典型的教条主义。

今天，张嵩就要用这首地球上非常出名的歌曲《对话老师》来打脸老师的教条主义。

“同学们，角落的那把吉他是谁的，可以借我暂时用下吗？”

“嵩哥，是我的，你随便用！”

正好吉他的主人是张嵩的粉丝，那叫一个激动。

“谢谢。”

叮叮叮……

简单试了一下音。

伴随着吉他声，张嵩的声音响起：“在你的监督下我们前途，有没有变得更加耀祖？”

轰！

开口跪！

不过相比起张嵩的声音，老师更加震惊的是张嵩的歌词。

这不是在贬低他吗？

其实张嵩并没有要贬低老师的意思，他只是想通过这首歌曲来宣泄一下情绪：真正贬低的是教条主义。

同学们一脸震惊，不是震惊于张嵩的歌声和歌词，是震惊于张嵩太敢写、太敢唱了！

“从你的角度，划分人之初，三六九等会不会太