牛奶递给吴涵：“老师，给你喝，今天是草莓口味的。”

吴涵立刻拒绝了：“你还是长身体的时候呢，这牛奶你留着自己补充营养，不能总是给我喝呀。”

许琦急得皱起眉头：“老师！我都多大了还长身体呢？你别把我当小孩子。”

吴涵知道这个年纪的孩子更愿意被当成大人对待，连忙解释：“好好好，你是小大人了，但是你快高三了，是关键时期，所以这个牛奶我还是不能要。”

看着许琦一脸失落，吴涵有些于心不忍：“你别不开心呀，我今天还给你带了小饼干，我去拿给你。”

许琦的眼睛亮了一瞬又黯淡下来：“可是我没有别的可以跟你交换的东西了。”

吴涵没有想到许琦这么在意这些，不禁感叹青春期的小孩真是难以捉摸，正无措的时候许琦突然抬起头，目光炯炯地看着她：“我知道了老师，饼干你先收着，一会休息时间我来找你交换。”

没想到事情这么顺利就解决了，吴涵不禁有些好奇许琦会拿什么来换饼干呢？

嘴上很快答应着：“好，那我先去练课了，休息时间我回办公室等你。你也要好好做作业哦，加油！”

许琦重重点了点头：“好！老师练课也加油！”说完迈着轻快的步伐走向教室。

吴涵回头对马老师道歉：“不好意思马老师让您久等了。”

马老师摆摆手：“没事，跟学生增进感情也很有必要，正好我把这课教案赶完了，咱们走吧。”

到了练课室，马老师在第一排找了张课桌坐下：“在你备好的课里随便选一节试讲吧，就像教资面试那样，假装底下有一个班的学生，当然我也会适当给你一些回应的。”

吴涵点点头，选择了一节新高一的写作课开讲。

中途马老师一直在本子上记录着什么，时不时还模拟调皮的学生提问和回答，吴涵竟比前一天面试试讲的时候平添了一些紧张。

一课讲罢，吴涵已是口干舌燥——与她习惯的家教课不同，为了让全班同学都能听清楚她讲的内容，必须维持一个较高的音量。

马老师举起手机拍下了吴涵写的板书，让吴涵先去倒杯水过来再听她点评。

吴涵不敢耽误，接了水回到练课室在马老师身边端坐。

“首先呢，你这个上课的仪态还是很不错的，声音也够洪亮。条理很清晰，你的板书设计很值得我借鉴，字也写得很好。”

吴涵没有开口，等着那一句“但是”。

果然——“但是，小吴你之前是不是做过一对一辅导或者是家教？”

吴涵有些不解地点点头：“读书的时候一直有做家教。”

“那就对了，从你上课的流程来看你是一个有教学经验的人，传授知识很有一套自己的方法，但是缺乏应对上课突发状况的能力，刚才我捣乱的时候你都没有做出应有的反应。”

不愧是经验丰富的老教师，这也太一针见血了吧。

吴涵身体向前倾了一点，态度诚恳：“您说的太对了，那我该怎样改进呢？”

“你也别有压力，这是新手教师都会遇到的问题，你只要记住一点，课堂是你的主场，不要让学生的气势压过你，牢牢把主导权掌握在自己手里。”

吴涵听了若有所思，虽然自己一直立志成为能和学生成为好朋友的老师，但是建立威严仍旧是很有必要的。不需要让学生害怕你，但是一定要尊敬你。

马老师站起身：“除此之外你上课没有什么问题了，接下来可以跟着戴老师的托管班，多和学生接触，找一找感觉。”

正在擦黑板的吴涵抬腕看了一下时间，刚过去了一个半小时，离午休时间还有一个小时：“辛苦马老师了，那我现在就去跟班了。”

马老师应了一声算是同意，走出两步又回头：“加油，你很优秀，看好你哦。”