你的性子，肯定想都没多想，就开口把银子借出去了。”

敏宁忍不住挥了挥筷子，“好了好了，有什么事吃完饭再说。”幸好几个孩子先吃过了，不然听见四爷在这里训她，以后她的脸往哪搁？还有威严吗？

再说了，银子是她的，她想要借给谁，难道还得得到他的允许不成？

次日，一家书坊送上来几本书。

这是教学的样书，敏宁看了，都是数学地理之类的，文学方面的书还未收入完毕，旁的课本倒是先理出了出来。

敏宁翻开了数学书，一切都比较简单，除了最开始认识数字以外加减符号以外，后面半册书都是十以内的加减法。

第二册 书还没有编录出来，不过敏宁已经知道了大致内容，肯定是一百以内的加减法，最多加一些加减法的算式。

这是第一学年的内容，敏宁看了点了点头，果然按照她所说的，这里面出的题目都童稚可爱，多是用水果小鸡小鸭兔子小鹅来表达，孩子可以轻易理解。

随后又翻出了自然书，初年级嘛，自然书自然也包含一部分地理，新内容都很浅显知识，只是告知孩子什么叫做打雷下雨，打雷下雨会有什么动静，什么叫做春夏秋冬，春夏秋冬都有哪些特征等等，都是很常识的内容。这个时候的孩子正是探索世界的时候，有些常识他们不了解，一直知其然不知所以然，自然书就告诉他们一些常识，等以后这个科目会加深，了解到脚下的大地是球形的，除了大清以外，外面的世界非常广袤。

最后又翻出格物书，格物书里面有一些小机关，这次在教会孩子们的动手能力。

她看了看课文里的内容，第一课就告诉孩子们什么叫做小影成像，以及千里镜是如何做成的？还有一课是教孩子怎么用纸来做不倒翁。

敏宁随手拿过来一张纸，打算回头命人做放大镜来，等开学的时候每个人发一把。

让孩子们用放大镜来观察这个世界，或许到时候还可以让夫子来教孩子怎么用放大镜来点火。

她打算将这些孩子的三观先打碎，然后再重铸。

不破不立，不然大些的孩子脑子里只会记得之乎者也。

再看了几遍，检查没什么问题之后，敏宁便派人回了书坊一声，就说这些样书没问题可以发了。

至于文学方面的书，敏宁原本只想教简单的文字。

可是后来又考虑到第一届招收的孩子年纪肯定大小不一，年纪小的大概都不会识字，年纪大的已经启蒙，每个人的进程不一样，她便打算一下子将五年的一套课本全都做出来。