第二天是周六，胡凯睁开眼睛的时候已经是十点了，秦龙不在，想必又是和杨同学游山玩水逛街购物去了。胡凯拿着手机玩了一会肚子咕咕直叫，便起床洗漱一番准备去吃饭。

周末就连学校食堂的人都要少好些，胡凯打了份红烧带鱼一份米饭。食堂里也有供老师学生吃饭的桌椅但只有秦龙在的时候胡凯才会和他在食堂吃，他一个人的时候都是端回宿舍吃的。

胡凯吃着饭，忽然看到垃圾桶里的那本古书竟然完好无损的倚靠在桶壁。他记得昨天晚上自己的水杯倒了，一杯水基本都倒在了垃圾桶里。胡凯放下饭缸，把垃圾桶提了起来，分量颇重，说明水并没有蒸发多少，毕竟是南方。

胡凯捏着书的最上端把书提了起来，让他惊奇的是那本古书在水里泡了一晚上，竟然一点事儿都没有。别说被水泡过的痕迹了，此刻被他捏在手机，身上根本就连一滴水珠子都见不到，胡凯惊讶不已，提着书左右转了两圈，道：“我靠，什么鬼？要不要这么神奇？”

接下来的时间，胡凯就一边吃着饭一边观察书了，好几次差点被鱼刺卡着。吃完饭，胡凯拿着书翻来覆去的端详，可并没看出什么端倪，于是他又把注意力集中到了书里的内容上。只是偌大一本书，胡凯翻了个遍，却发现自己认识的没两个，偶尔那么一两个也是自己觉得是而已。

倒不是说写这本书的古人生性豪放用的狂草什么的，而是书里的字体确实是胡凯闻所未闻，见所未见的。胡凯把书翻到最后一页，又仔细看了看，发现同样是不知什么字体的字，前面的内容就像无数个小黑洞，看的人一脸懵逼，两眼一抹黑，而最后这两个字则让人看得明明白白：盘古。

胡凯大惑不解，挠着脑袋道：“这是什么操作？”

胡凯苦思良久不得要领，于是打开电脑，点开百度，输入：中国汉字字体大全。

过滤掉广告等一些无用的信息，胡凯点开了一条信息链接。里面信息量颇大，文章详细介绍了从古至今汉字的发展过程和所有汉字字体的由来，什么大篆小篆甲骨文……，可以说是应有尽有，更有好些个听也没听过的文字。倘若光是文字信息，胡凯真的要看的一个头两个大了，还好作者也还有心，不光有文字介绍，还有图片参照。

胡凯一张图片一张图片的对照下去，也没有发现和古书上一样的文字，胡凯以为自己眼花看漏了，于是又重新对照了几遍，依然没有。

这就有些惊悚了，中华文明并没有断过层，怎么会有没有记录的汉字呢？胡凯慢慢的翻着书，思想却在飞速运转：这是什么字呢？一种未被发现过的古汉字？超古老文明的文字……？

胡凯把书放下，滑着鼠标，四个小小的“少数民族”字样不经意映入了胡凯的眼眶，胡凯一阵兴奋

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：对呀，我怎么把少数民族给忘了？要知道中国有五十六个民族，好些个民族都是有自己的文字的。

胡凯翻了翻书，瞬间又觉得被浇了一盆凉水，因为少数民族的字和汉字还是有很大区别的，就像蒙文和藏文，给人的感觉这俩哥们根本就是一个人，只不过是一个站着一个躺着而已。但她们都是长长的，和四四方方的汉字区别很大，而这本古书上的字是用毛笔写的，而且也是四四方方的。

虽然明知可能性不大，胡凯还是把网上能找到的少数民族的字都找出来核对了一遍，只是结果早在意料之中……。

胡凯想的是头晕脑胀，看的是眼睛干涩酸疼，看看时间竟然已经下午四点多了。胡凯站起来走了两步，又想到了图书馆。于是饭缸也不洗了，拿起书直奔图书馆而去。

学校的图书馆位于学校东南角，墙身贴着黄白相间的瓷砖，大门上面的墙体上贴着“图书馆”三个硕大的镏金大字。楼前种着几珠和楼差不多高大树，南方的树四季常青，站在远处看图书馆颇有掩映山林之间的意思。

图书馆共五层，除了一楼有两个多功能厅以外，其余的每层楼都收藏数量可观的图书，这些书有学校购买的，也有老师和同学捐赠的。在书架之间的空间摆着桌椅，老师和学生们既可以在这里徜徉于书的海洋，也可以在这安静的环境里写作业。

图书馆是董欣最爱去的地方之一，因为在这里大家都聚精会神的在做自己喜欢的事情，不会因为她的外貌而过分关注她。在这里她可以看喜欢看的书，做感兴趣的课题研究。

图书馆周一到周五是下午四点才开馆，周六、周日则是全天，晚上十点半闭馆。董欣抬头活动了脖子，中午睡了个午觉以后她就来了，到现在已经坐了快三个小时了。忽然一个熟悉的身影映入了她的眼帘------胡凯。

只见胡凯上楼以后就按着书架上的指示牌在找着什么书，他浏览的极快，只要没有他要找的便快步移动到下一个书架，只十几分钟他就已经把四楼一半的书架看过了。董欣颇为奇怪：这家伙在找什么书？看起来的挺着急的。

终于，又找了几个书架以后胡凯在一个角落的书架前面挺住了脚步并伸手拿起