的内容教给他们，毕竟强国课的工具太超前了，不如先来学些简单的。

譬如做个木耙子，打铁做个锄头。

乔岚把庄子上的木匠和铁匠都喊了过来，教众人上课。

地里的庄稼总会有收完的一天，不收庄稼的时候不能不上课，不如乘着这个时候多学一些。

乔岚到底是用了些心，不只让他们学做农具，还让他们使用农具。

让年轻的学子们拿着自己刚刚制造做的好的农具，去地里下地干活，这不仅仅是实践与实验的结合。

还能让他们更快意识到问题所在，知道自己做出来的东西差在哪里。

——

很快，到了九月末，地里再无庄稼可收。

一群学子在经过了两个月的磋磨以后，成功被乔岚教育得服服帖帖。

便是肥地锄草之类的活，也不像之前那般轻视，干活之前都会想想，这活是干什么的，为什么要做这么做。

好的工具能让农活事半功倍，不仅仅是在培育庄稼方面，在收获庄稼时更是如此。

收割与施肥方面的学问，他们都从日常的劳动中积累了不少。

譬如，肥地的必要性，以及肥料的区别，甚至包括各种庄稼在什么阶段需要什么肥料。连带着嫁接都学了，顺便把庄子上的树霍霍了不少，连厨艺都是突飞猛进。

两个月的时间与育种相关的事物学了不少，唯独没有学育种。

不过众人早非先前般浅薄，耐心与日俱增。