丁大为接到学校电话就急忙赶往楚河高级中学。丁大为是首都大学委派到楚河州挂职的，在州教育局做信息中心主任，主要负责教育信息化工作。

学校打电话，是通知他要在五一前确定国家的西部招生计划，这也是对口帮扶的重要任务。前一阶段已经在州里进行了摸底，符合条件的学生，只有两名。

由于学校招办比较忙，一直没有抽出时间面试，已经是四月三十号了，再也不能拖下去了，于是只能远程在线视频面试。

州高中那边已经准备好了，双方确定的是下午三点开始面试。

丁大为从办公室出来，坐了网约车赶往楚河高中。本来高中那边说来教育局接他的，被他拒绝了。教育局的驾驶班的司机们大多提前回家准备过节了。只有局领导的几个专车司机在，他只能在网上约了车，独自一人去往高中。

到了高中，看见校长、教导主任等几个老师已经等在学校门口了。他们把丁大为迎到学校会议室，丁大为认识校长和教导主任，之前为学校智慧教室的事情来过几次，坐下后，一位胖胖的男老师把两位同学也叫到了会议室，原来两位同学同在一个班，他是班主任。

在开始面试之前，丁大为做了简单了解。首都大学招办远程面试，除了再了解一下基本情况外，还加了一项内容。就是要学生展示一下特长，首都大学希望按特长生，主要是想留出些推荐名额来。少数民族学生大都多才多艺，这方面一般会符合要求，只是可能没有相关证书，所以就组织一场远程面试。

两位同学也是按照首都大学要求选拔出来的，全省三次模拟考试都是在前一百名内。标准的学霸。如果考试可能也不会太担心上重点985高校，但是能走推荐免试上首都大学，就更理想了。

两位同学的成绩已经通过省招办发给首都大学了。其中钱晓双同学数学特别好，每次考试都是学校第一名，唐筱娇同学英语特别好，每次考试都是学校第一名。两名学生同在一个班，还是同桌，长的还有些像，但是性格不同，一个是各族，一个是金族。一个外向一个内向，但不耽搁他们是好朋友。班主任滔滔不绝的介绍说。

王大为之前也见过他们，两位同学确实各有特点，还都是学霸，印象深刻。

这次他们两个准备的特长考核是表演各族歌舞，校长让他们练习了几次了，说是不放心，趁着还有时间，想让他们表演一次，让王大为提提意见。

王大为想说自己不懂，但又不好拒绝。

两位同学一位负责舞蹈，一位负责伴奏。

伴奏的同学用的乐器也很特殊。各族人天生拥有一副好歌喉，再加上从大自然取得的「手作」乐器，形成独有的音乐文化。各族人在唱山歌时，伴奏的乐器少不了「牛腿琴」。牛腿琴外型就像是牛的大腿一般，不过，跟我们熟知的弦乐器相比，牛腿琴只有两根弦，弹奏出的小调和着山歌伴着舞蹈，让听者宛如走进时间长廊，幻想当地族人传说里的爱情故事场景。

各族虽然没有文字，但是，各族歌舞里描述的生活场景、爱情故事及民族性格透过代代相传的唱诵，成为代表性的文化瑰宝。

牛腿琴是各族语独特的乐器之一。由于演奏出的琴声柔雅、优美动听，是各族青年谈情说爱的乐器，被誉为爱情“冲锋枪”。经过一天辛勤劳作的各族男女，成群结队地一般围座在火塘边或者寨边大榕树下，弹着牛腿琴、喝着自酿小锅包谷酒、抽着水烟袋，或聊日常生活，或谈情说爱。

此外，各族人就地取材，也会运用大自然的一草一木制成乐器。包括芦苇秆和竹管制成的长笛、树叶做的口笛等，相互搭配吹奏，几个简单的音符合在一起，就是各族在大山里，闲暇时的娱乐工具，没有太过文明的渲染，反而有种原生态的情怀。

各族伢约（小伙子）、伢迷（小姑娘）在劳动过程中为了劳动疲劳，休息间隙随手摘片树叶，吹出优美动听的山歌小调。既缓解劳动疲劳，也向对方传递爱的信号，若对方中意，也会吹出同样的曲调回应。当曲调越吹越合拍，就会相互了解姓名、村寨，情投意合的请媒人提亲，许多各族伢约、伢迷就此结下美好的姻缘！

各族民间乐器一般用于民歌、说唱和舞蹈的伴奏，是一种独立的音乐类别，较之民歌形式和音域更为灵活多样。各种乐器因其构造的不同、音域和表现力的差异而呈现出不同的音色特点和常用音调。

两位同学歌舞加伴奏，表演十分投入。

两人先是合唱了一首《花恋》：

蝴蝶和鲜花不离分

蜂儿和花蜜不离分

阿哥(妹)和阿妹(哥)不离分

阿威(们)哦哦列（妹(哥)啊阿妹(哥)阿妹(哥)啊）

红花绿叶不离分

相依相伴到永远

红花绿叶不离分

相依相伴到永远......

两位同学虽然都是女生，但是钱晓双同学嗓音浑厚，唐筱娇嗓音清脆。钱晓双弹着琴，唐筱娇跳着舞像美丽