他认可地说，“我当时也是这么想的，也询问过他，他说这个符纸外面包了一层防水膜，不会有那样的问题，而且，他也说了这个符纸，不仅仅是镇压小孩的怨气，而且他还特意在里面放了一根小男孩母亲生前的头发，这样镇压的效果要比驱散还有用。”

老大爷说完之后，我更加的有些疑惑了。

“小男孩母亲头发哪来的？不是说他母亲死了很久了吗？”

而且他这个方法确实是可以不伤害怨灵的情况下，就能做出来的，我很佩服这个叫玄平的大师。

只是他这样的用意，是不是，就有一点此地无银了。

说到这里，大爷似乎也缓和了其中的利弊关系，对着我说。

“唉，要说这个事儿还确实是几经周折呢，因为他母亲去世了，这个玄平大师又打听到了他家的住处，从他父亲那里讨来了他母亲的遗物，还真找着了那么一根头发，这才有了底下这个和符纸镇压起来的这个仪式，才有了这个砖头下面的东西。”

说着话，老大爷就蹲在了地上，准备挖开地面的这层浮土。

我听着旁边教室里面那砰砰砰地声音，犹豫着对老大爷说。

“你别动，我来挖，恐怕这东西并不太好呢。”

说到这里，一直没说话的校长似乎也听出了问题。

“这是什么意思？难道他起到镇魂的作用已经失效了吗？”

我对着校长点了点头，“是啊，要不然你这教室里面不可能发出那样诡异的声音。”

老大爷听完我的提醒，也好奇地看了看教室，又看了看我说。

“我只有晚上才能听到，现在天亮了，感觉那声音消失了。”

我下意识地撇了撇嘴，对着老大爷和校长解释道。

这声音一直都在。

听了我的话，他们两个也不再说话了，眼瞅着我就用一根铜钱剑，把上面的腐土铲平了。

很快，三下两下就露出来了一个绸缎布做的人偶。

上面贴着一张黄色符纸。

纸是用红色朱砂撰写的咒语。

然后被我拿起来的时候，下面还真工工整整地粘贴着一根女性的头发。

这上面一点防水措施都没有，都不知过了多久，虽然朱砂的符号已经不太明显了，和这个小人偶却相当的清晰，绸缎的布料也很干净。

就好像被人刚刚埋进去的似的。

我好奇地对着老大爷说。

“这人偶是怎么回事？”

老大爷皱了皱眉头，回忆了半天，恍然大悟说。

“我记得埋了一张，符纸呀，眼瞅着他放进去的时候，还套了一个防水的袋子怎么现在成了这样？”

看着老大爷也不知情，很显然这件事情一定有内幕。

当下，我就对着老大爷解释说，“你能联系上那个叫玄平的大师吗？”

老大爷看着我端正的状态，好奇的对我说。

“什么情况，我当时也没有留他联系方式啊，这都是结账的给钱的一锤子买卖呀。”

他犹豫间说完之后，我忍了半天对他说了一句。

“这种人偶叫镇灵符，虽然可以镇压住一些邪祟和鬼气，但是，这种都是有一定的时间限制的，有的是三个月，有的是三天，有的是三年，过完时间限制之后，他们所震慑的力量不仅会消失，还会起到反噬的作用。”

这会儿旁边的校长也好奇的对我说，“什么叫反噬，也就是说，他不负责镇压鬼气了，还会把鬼放出来吗？”

我摇了摇头，耐心的和他俩解释道。

“放是不会放出来的，它本身就起镇灵的作用，过期了之后就会自动吸收周边的灵力。”

也就是说周边但凡有鬼气的东西，或者带点灵力的东西，他们都会自动吸收。

听我说完这些，校长似乎没有听明白，再次对我询问说。

“那也不对劲儿啊，这里能有什么邪祟，鬼气呢？无非就是当初死去的那个小孩罢了，即使震慑收不住他，他现在这不是也没有出来害人吗？”

我摆了摆手，对着校长说道。

“你说的不假，但是，他如果吸收了周边这些学生们身上的阳气之后，他之前镇灵的那个东西，就会借着这些阳气有所修炼的。”

这时候看门老大爷紧张了起来对着我说，“天哪，你的意思就是说，现在孩子们出现的问题矛盾、暴躁情绪，都是这个镇灵符引起的，他还有可能把之前的小鬼给养活了。”

我点了点头，旁边的校长也看了我一眼说。

“那怎么办，那这个教室我现在拆了，我马上找人拆。”

此刻校长也有些慌乱了，指着旁边的教室就准备行动。

我立马拉住他的手腕说，“您先别着急，里面的东西我还没有抓住，也不确定他到底是不是吸收了，学生们的灵气造成这种局面的。”

我说完这些，忽然想到宾馆里躺着，被吸收灵气的清