还要在被窝里磨蹭半天才肯起床。

于妗婉在教室门口等着希菀瑾，不一会远远地就看见了希菀瑾抱着书本正从楼梯口慢慢悠悠地走过来，看见了自己，两步并作一步，蹦蹦跳跳地就到了自己身旁。

“洗碗巾你好慢！下次不等你了。”

希菀瑾拍拍于妗婉的肩膀，抢先一步迈进了教室，“那现在就是我等你啦！”

“好你个洗碗巾！给我占位子！”

老师在讲台上正指点江山挥斥方遒，于妗婉跟希菀瑾上半身坐姿端正，看起来像极了认真听课的好学生，下面两双手却在桌子下斗得不可开交，你戳戳我，我揪揪你，正不亦乐乎。

“说，早上我比你早，是我在等你！”于妗婉戳着希菀瑾的痒痒肉作威胁状。

“对！早上我比你早，是我在等你！”希菀瑾压低声音对着于妗婉坏笑着说，“是你让我这么说的啊！”

“啊！错了，早上于妗婉到教室比希菀瑾早，并且于妗婉还给希菀瑾占了位子。”

“略略略，就不说，你是幼稚鬼，我听课了。”希菀瑾抽出一支笔开始记起笔记来，瞬间化身学霸形象。

于妗婉见状只得作罢，这节课是新开的选修课，因为是第一节课所以也确实有不少要认真记录的东西。于妗婉也开始在本子上圈圈划划起来。

老师这节课的内容是古代书本的制作，她正兴致勃勃地给我们介绍先秦时期的历史：“先秦两汉时期，人们用竹子、木材制作书籍。王充《论衡·量知》记载：“竹生于山，木长于林。截竹为筒，破以为牒，加笔墨之迹，乃成文字……”

“老师不好意思我来晚了。”突然，一位女同学面带歉意地敲了敲门，跟老师说到，“老师对不起，我身体不舒服，所以在寝室耽误了一下。”

…这时，系统熟悉的声音也同时在于妗婉耳边响起，

“叮~检测到可攻略角色

姓名 ：赵楠涔

攻略难度 ： c 级

相关情报 ：浮光大学商务英语专业大三学生，性格比较内向，平时喜欢看书听歌，不太擅长与人交往。在学校独来独往，平时习惯会第一个到教室，因为昨晚失眠很晚睡而导致今天上课迟到。赵楠涔父亲常年在外打工，与母亲一同生活，与父亲从小缺少沟通与交流，父亲也很少直接表达过自己的父爱，因此两人关系很紧张。但是赵楠涔内心深处还是渴望爸爸对自己多一点关注与爱。其他信息系统暂未收录。”

于妗婉听完系统的情报，若有所思，这放在她原来的现实世界里，赵楠涔同学就是一个留守儿童呀。父爱的缺失才导致她不喜欢与人交流，习惯独来独往，家庭的缘故也让她更懂事，专心学习，想通过一心用功学习，取得好的成绩来减轻妈妈的压力，也让父亲多一点关注。

于妗婉想起了自己原先生活的世界里也有很多的这样的留守儿童，他们的父母迫于生计远走他乡离开年幼的孩子，外出打工，用勤劳获取家庭收入，为国家的经济发展和社会稳定作出了贡献，但这些孩子，他们却留在了农村家里，与父母相伴的时间微乎其微，不仅仅局限于农村，甚至在一些内地小城市小县城，也有父母双双外出去繁华的一线都市打工，因为繁华的一线城市收益更好。

于是孩子就跟着爷爷奶奶一块生活，这些孩子们因为从小不在爸爸妈妈身边长大，缺失父爱母爱，爷爷奶奶不光要照顾好他们的日常生活起居，同时也要兼顾管好孩子们的学习，这些爷爷奶奶们岁数已高，在很多方面就不可避免地有所缺失。因此，孩子们往往性格内向，不善言谈，大多数在外人面前都会很腼腆。有些心理自我疏导不好地孩子，因为缺乏管教，甚至会误入歧途，走上犯罪的道路。

但是这群孩子的绝大多数，他们也往往独立自强，乐观坚强，勤奋好学，懂事坦荡。就像赵楠涔同学一样，知道关心家人，关爱他人。生活虽苦，但他们苦中作乐，坚强与勇敢让他们永远保持着微笑，这些孩子与大多数孩子无异，甚至在思想上要高于一般孩子。

于妗婉想到自己之前就总是在电视上看到关于这类留守儿童的新闻报道，当时妈妈还在旁边说，“妗婉你看这些孩子多可怜啊！爷爷奶奶要去田地里务农，没人照顾他们，他们就只有自己跟着后面在田地里帮着大人们干农活！”当时电视里的画面是一个小男孩蹲在田埂上给奶奶递青苗。

“你看人家多能干，这么小就会做事了。不像我们家某人。”妈妈看着于妗婉故意开玩笑，揶揄道。

于妗婉当时注意力都在电视画面上，根本听不到妈妈说了什么。她想去帮助这些孩子，那一个个稚气未脱的面孔承担了不该这个年纪的辛苦，他们应该无忧无虑在父母身旁嬉戏玩耍，而不是在田间地头，又或是在厨房洗菜，在池塘边洗衣。

当时的我没有能力也没机会去接触这些孩子，现在的赵楠涔同学就是给我的机会，于妗婉心想。

“请选择是否攻略： 是 否”

“那当然是！”于妗婉踌躇满志，搓了搓手