的学习热情！

赵亨义心中有着一份还算完备的发展蓝图，想要把这份蓝图实现，一味的利用自己的身份强制所有人显然不现实。

因势利导，以利诱之，是赵亨义眼下能够想出来的唯一的办法。

在赵亨义的规划之内，那些代表着未来的孩子们暂且不提，年轻后生中有学习能力强的，自然会重点培养，在各个产业中也会受到重用。

当所有人都看到认得字、能算数，就会带来实实在在的好处时，想必来上夜校的人，将会挤破房门！

“东家不必多虑，识得字的人本就该受到重用！”

老村长对于赵亨义的想法十分支持，“咱们村这些摊子越铺越大，实话实说，没几个懂得写写算算的人帮衬，单凭小玉自己，早晚有支应不来的一天。

就是夜校的先生，怕是会有所不满，毕竟一次教这么多学生……”

“给先生涨过工钱了，咱也不是让他非要个个都教会才行。”

夜校的先生，是宋管家帮忙在县城里找来的落魄冬烘，赵亨义正在准备小学数学教材，第一个要学会的就是先生自己，不涨工钱不行了，“只要咱给的够多，先生必然没有怨言的。”