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第二章 危机与机遇

人类联盟精英系统的构建基于联盟掌控的资源总量及资源利用的效率,人类精英联盟的宗旨:人类目前掌控的资源是有限的,唯有最高效率使用,才能让人类文明利用有限的资源完成文明等级的提升,拓宽人类的生存空间。

文明等级论和等级文明资源有限论聚焦于对资源的发掘与使用。

人类学者利用超脑星河对已知宇宙进行建模,对未知宇宙进行推算,得出在宇宙中存在大量的低等文明,之所以地球文明目前还没有与其他文明接触,这都要归结于资源的桎梏。

文明的发展需要消耗大量资源,在文明诞生之初这种对资源的需求量并不高,仅仅只是依靠简单的生物本能驱使去探索文明周边的资源就已经能够满足文明的生存与发展。

随着文明等级的提升,文明对资源的需求极速提升,每一次革命性的技术提升都会大量消耗文明以往的资源积累,迫使文明奔向更广阔的区域获取资源。

幸运的文明会诞生在一个资源丰富的区域,文明等级的提升少有瓶颈,对于资源利用效率的要求并不高。

相对来说那些诞生于资源匮乏区域的文明就比较不幸了,由于资源难以获取,该区域文明需要用更高效率去利用资源来提升文明等级,以此提升文明对外域的拓展能力。

不管是坐拥丰富资源的文明还是资源匮乏的文明,都会有其资源的最终瓶颈,文明的发展会止步于文明可使用的资源总量和资源的利用效率。

按照超脑星河的推算,当文明的发展停滞后,整个文明会慢慢变成一潭死水,倘若文明资源最终瓶颈出现,那这个文明便开始走向灭亡。

文明资源的最终瓶颈无法依靠文明自身来突破,超脑星河给出的破解方法有两种。

第一种是宇宙中最常见的高等文明对低等文明的吞并,高等文明拥有超强的域外发掘能力,文明资源最终瓶颈更高,在整个文明的发展过程中会不断吞并其他低等文明来壮大自身。

第二种是宇宙中最罕见的星域碰撞,星域碰撞会挤压宇宙资源,将丰富的宇宙资源挤压到宇宙资源匮乏的区域,这种机遇同样存在着巨大风险,星域碰撞几乎会摧毁该区域内所有的文明。

远方星河璀璨,唯有砥砺前行,才可到达!

通过超脑星河的测算,人类文明并不是那么幸运,处于宇宙资源匮乏区域,文明资源瓶颈很低,唯有最大化利用现有资源才能走的更远,也正是基于对自身文明命运的了解,整个人类联盟有着一种前所未有的危机感。

星河世界里几乎共享了人类文明99%的教育资源,只要愿意学习,几乎人人都能获得21世纪时期世界最顶级学府的教育资源。

纵然坐拥前人遥不可及的教育资源,这个时代也并不是人人如龙,开放的教育模式,本身就是对人性最大的考验,没有沉重的生存压力,加上丰富多彩的虚拟现实世界的吸引,绝大多数联盟成员在结束《地球文明编年史》的基础教育后就彻底沉沦在星河世界之中。

22世纪的精英阶层必须具备的两个特质超平均水平的智力和超常人的心性构成,二者缺一不可。

文明等级的提升首要的就是科技水平,科技水平的提升第一要义就是革新,而科技的革新的基础则要掌握前人的技术知识,前人涌过留下了精湛的技艺同样也留下了海量的信息,而这海量的信息则需要足够的智力和过人的心性去学习研磨推陈出新。

同样被革新的并不只是科技,不同于以往的氏族、血缘封闭式的传承,22世纪的人类联盟精英阶层更加注重学术联盟的传承。

由于联盟鼓励生育和“幼养”政策的推行,人类社会传统的家族群居式生活习惯被彻底颠覆,每一个联盟成员自出生之日起到成年都是由整个联盟共同抚养,血缘关系逐渐被体制和个体的自由所淡化,绝大多数人终其一生也不知道自己的亲生父母是谁。

“个人最大的自私便是无私”这段话可以很好的概括22世纪的人们,同样的人类联盟精英阶层也具备这种特质。

受体制影响“二代”这个词汇在22世纪几乎绝迹,个人的财富几乎都随着个人生命的消逝回归社会,每一个联盟精英成员的逝世都如同“鲸落”回馈大海般激励后辈前行。

虽然没有家族式的封闭传承,但精英阶层的固化问题任然滞碍着人类文明的发展,各种主流学派精英联盟封锁着那最有价值的1%的教育资源抢夺人才,利用最新的科研成果瓜分资源,让原本平静的世纪再次走到了动乱的悬崖边缘。

关于人类文明资源效率提升一直存在两种声音,第一种是以方舟集团为首的现实主义流派,另一种是以星河集团为首的理想主义流派。

现实主义流派的核心是以人为本旨在:开放资源通过快速的换代更迭加速人类的进化。

现实主义流派的产物涵盖了人类生存所需的所有资源,最具有代表性的产物便是方仓城市压缩粮,方仓城市最大效率的利用空间为百亿联盟成员提供便利住所,而压缩粮则解决了联盟

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