六月初，对于高中学子来说，意味着开始，代表着结束。高三的书写答卷，高二的要为明年的六月打算。

高三的一走，高二年级的老师马上就从高二模式切换成高三状态。

李梦做了20多年班主任，带过多少届高三她自己都记不清了，相当有经验。

6月10号晚自习，李梦趁着高考的余热，先是给全班灌了一大碗鸡汤，细数努力读书的好处，谈尽高三的重要性。最后还给每个人都发了一张明信片，全班每个人都要在明信片上写下自己想去的大学，想读的专业。

舒语之从一开始目标就非常明确，宁市外国语大学的高翻学院，学法中英三语口笔译。明信片一拿到手，她马上就写好，等着收其他组员的，一起交给李梦。

而她旁边的黎子初，明信片从前面的人递过来，放在他的书立上，他压根没动，一门心思在几何图，解数学题。看样子李梦灌的鸡汤，他压根儿没喝。

看他迟迟没有要写的意思，舒语之提醒：“黎子初，你先把明信片写了吧，我等会要交了”。

黎子初头都不抬：“我不写，你不用收我的。”

舒语之也不勉强，把其他人的收了以后就交给李梦，可是李梦要求每个人都交。舒语之没办法，只能让黎子初随便写一个。谁知道黎子初让舒语之随便写一个交上去。舒语之真的随便给他写了一个西部某大学，专业是中国古典文学。

李梦把所有人的明信片收好以后，回办公室一个一个看，看看这些娃有怎么样的抱负梦想。

直到看到黎子初的，李梦20多年的班主任经历也没能帮她想出，这学生到底想干什么？明明一个国内顶尖高校的理科苗子，居然要跑到西部极其偏僻的地方去学古典文学？

思前想后，也看不懂这是什么操作。直接把黎子初叫到办公室。

黎子初自己也知道舒语之到底给他写了什么，直到看到那清秀的楷书，他只想说：这舒丫丫是不是脑子坏掉了，给他写的什么玩意儿。

是实话实说，和李梦讲这是舒语之给他乱写的，还是破罐子破摔，混过去，黎子初权衡了一下利弊，要是说实话，李梦肯定要刨根问底，问他为什么不自己写，他懒得解释。

所以黎子初给李梦的说法是：“去西部学古典文学，清净。”

李梦向来说话直接：“去什么西部，待咱宁市不就行了，慈恩寺清净的很，您要不剃个度，出个家，那就不仅是古典文学了，佛经圣典，参禅悟道，好不快活清净”。

黎子初…..

结果就是李梦重新给了他一张明信片，让他想清楚了再写。

拿着明信片回教室。

黎子初和舒语之的座位在最后一排，他直接站在舒语之后面，拉着她的马尾，舒语之被迫一手扶着头发，头往后仰。

黎子初低头看着她：”舒丫丫，你给我写什么学校了？”

舒语之挣扎，好不容易挣脱了，把发圈取了，把头发绑起来。

黎子初也坐回自己的座位，但还是盯着舒语之，眼里感觉有杀气。

舒语之知道自己写的确实有点离谱，看着他这个样子，应该是被李梦训了，更加心虚：“啊，你不是让我随便写嘛，我就随便写了。”

黎子初又伸手去拽她的头发，舒语之只能躲，奈何头发太长了，黎子初随便就拽住了。他也不用力，就是拉她头发，逼着她仰头。舒语之只能求饶：“我错了，我错了”。

黎子初手上不松：“错哪儿了？”

舒语之感觉这句话有点耳熟，上次好像是她问他错哪儿了。

“我错在不该多管闲事，多此一举给你写明信片”。

黎子初被她气笑：“你再仔细想想”。

已经打预备铃，马上就要上第三节晚自习了，舒语之不能恋战。

“我不该乱写”。

黎子初这才松了她的头发，拿起明信片写起来。

舒语之终于不用仰着头，她觉得这头发可能得盘起来，不然太容易被他抓住了，又把头凑过去，看黎子初会写什么大学。

宁市大学计算机工程。

”计算机工程啊，这是不是对数学要求特别高？”

黎子初把笔一扔，起身时顺便拿明信片敲了敲舒语之额头，“你这种数学小菜鸡就别想了”。边说边往办公室去了。

舒语之心想：我以后又不用学数学。又敲我头！

一中的惯例，高二高三之间的暑假，要补课。七月上旬一中就只有准高三学子还在学习奋斗。周日，一如既往的全体自习。上午四节课，舒语之和数学奋战了四节课，已经是饥肠辘辘，脑子都转不动了。

快要下课，黎子初突然和她说，下课不要去食堂，有大餐。舒语之听完眼睛都亮了，只想听到那声天籁——下课铃声。

终于下课了，黎子初让舒语之在教室等着，他去拿饭。舒语之坐了一上午了，不想干等着，也跟着去了，一起的还有黎子初的四个好兄