接着对几位班干部说：“你们先走，孩子们，不要怕，我小时候第一次看日出也很紧张的，但看过一次就好了。”

孩子们终于一个个站了起来，朝着舱门挪动脚步。这时，我感到一只湿湿的小手抓住了我的手，回头一看，是灵儿。

“我怕”，她嘤嘤地说。

“我们在电视上也看到过太阳，反正都一样的。”我安慰她说。

“怎么会一样呢，你在电视上看蛇和看真蛇一样吗？”

安澜嗤嗤的捂住自己因吃惊而微微张开的嘴唇，她无法想象，如果有一天人类因见到太阳而害怕是一种什么样的景象。

她无法想象，也不敢去想。

太恐怖了。

“终于，我们看到了那令人胆寒的火焰，开始时只是天水连线上的一个亮点，很快增大，渐渐显示出了圆弧的形状。这时，我感到自己的喉咙被什么东西掐住了，恐惧使我窒息，脚下的甲板仿佛突然消失，我在向海的深渊坠下去，坠下去……”

“为了加强教学效果，我们的船在太平洋上折返了两次，又给我们制造了两次日出。现在我们已完全适应了，也相信了南半球那些每天面对太阳的孩子确实能活下去……”

安澜已经看的入了迷。

她湿漉漉的头发披散在裸露在外的香肩上，湿头发上的热气消散后变得冰凉，可安澜却丝毫没有察觉到一般，她已经被的内容完全彻底的吸引住。注意力都被牢牢抓住，分不得半点出来。

“人类的逃亡分为五步：第一步，用地球发动机使地球停止转动，使发动机喷口固定在地球运行的反方向；第二步，全功率开动地球发动机，使地球加速到逃逸速度，飞出太阳系；第三步，在外太空继续加速，飞向比邻星；第四步，在中途使地球重新自转，掉转发动机方向，开始减速；第五步，地球泊入比邻星轨道，成为这颗恒星的卫星。人们把这五步分别称为刹车时代、逃逸时代、流浪时代i（加速）、流浪时代ii（减速）、新太阳时代……”

安澜被中所描绘的事情深深的震撼到了。

蓝星，她们生活的这颗星球，居然可以当做小汽车一般在宇宙星海里疾驰。

安澜虽然看的篇幅不多，甚至五分之一都没有看完，可短短几千字带给她的震撼已经足够的大了。

“这篇会爆！”

绝对会爆。

这篇的背景宏达，不可思议的想象力甚至还要比《乡村教师》要恐怖。

她稳住激动的心情，继续往下看。

“学校要搬入地下城了，我们是第一批入城的居民。校车钻进了一个高大的隧洞，隧洞成不大的坡度向地下延伸。走了有半个钟头，我们被告之已入城了，可车窗外哪有城市的样子？只看到不断掠过的错综复杂的支洞，和洞壁上无数的密封门，在高高洞顶一排泛光灯下，一切都呈单调的金属蓝色。想到后半生的大部分时光都要在这个世界中度过，我们不禁黯然神伤……”

地下城。

这个词汇对安澜来说并不陌生，她在学校的时候曾刷到过一个帖子，帖子的问题很幼稚，却有非常多的回帖。

帖子的问题是：如果有一天科技足够发达，达到了上天入地下海的水准，可以移居的话，你是想去往太空，还是深海，又或者百米千米之下的地底。

下面的回帖说什么的都有，n安澜还记得那个时候她给的回帖是地下。

因为她幼稚的觉得，地下有泥土支撑，应该更加的安全。

现在，她当初那个幼稚的选择，在这篇中可以实现了。

“就让我看看，地下的世界是什么样的！”

安澜充满期待。

她相信小白的笔力和想象力，盗墓的事情都能被他写的光怪陆离，地下城的故事也一定精彩纷呈。

安澜继续看：

“像以前到地面上去一样，我们须穿上带有核电池的全密封加热服。外面，地球发动机林立的刺目光柱是主要能看见的东西，地面世界的其他部分都淹没于光柱的强光中，也看不出变化。我们乘飞行汽车飞了很长时间，到了光柱照不到的地方，到了能看见太阳的海边……”

安澜失望了。

因为地下城的生活与她设想的，完全不同，甚至截然相反。

《流浪蓝星》里面不仅有许多自然、宇宙的描写，还有一个非常悲壮且必然存在的篇章——叛乱。

在蓝星实行逃亡计划之处，人类分为两个相互对立的阵营，分别是蓝星派和飞船派。

两派的理念截然不同，为此包发过不止一次的冲突，甚至还有大规模冲突的事件发生。

最终蓝星派在斗争中占据了上风，按照蓝星派的观点将整个蓝星打包带走，实行‘流浪蓝星’计划。

虽然飞船派的人在与蓝星派的斗争中失败了，可他们并没有因此而放弃。

在漫长且枯燥的逃逸时代后期，飞船派的人用望远镜观察到了此时的太阳与几百年前的太阳并没有发生任何变