“火车票。”卫班长向许意解释说：“火车以带你们到下一个目的。”

许意接过火车票, 就一张硬质卡片，卡片上面印着一节卡通的小火车，他忍不住抬眸四周看了看, 并没看到有火车轨道之类的，问：“火车呢？”

“这个需要你们自己找。”

许意翻看着火车票。

卫班长问：“许园长还有其他问题吗？”

“暂时没有。”

“那么你们找火车吧, 我走了。”

卫班长坐上一辆小型星舰直接飞走了。

许意打开纸图。

图上显示寻宝比赛进入“神秘环节”, 原来这个“神秘环节”就坐火车, 真挺奇的。

“园长，你拿的什么啊？”奥尼尔问。

“火车票。”许意回答。

“我看看。”沸沸说。

“也我看看。”贝西说。

不等许意回答，小朋友已经各显神通, 扒拉许意, 拽许意衣服的, 往许意身上扒的……像极了动物园找饲养员要食物的小动物。

眨眼之间，许意身上已经开始挂小胖团子了。

他着说：“别拽别拽, 你们看。”

小朋友虽然调皮，经常在许意面前拘束，但他们最喜欢和尊重许意，要许意说话了, 他们都会下意识听从, 时一个个都站正了小身体。

许意挨个发火车票。

乔伊看着火车票说：“好别致的火车票。”

沸沸指着火车票上的小火车说：“我们要坐上面吗？”

许意说：“啊。”

尼莫接腔：“介么小，坐不下我们啊！”

尤加说：“看着小, 其实、其实不小的。”

尼莫伸比划了一下：“有介么大吗？”

尤加说：“比介么大、还大！我们都、阔以坐进去。”

尼莫“哇”惊叹。

其他小朋友都盯着卡片看。

许意说：“走，我们去找火车坐。”

小朋友们一起回答：“好。”

于许意拿着图在前面走着, 小朋友们在后面叽叽喳喳的，他们真的吃饱了睡好了精力充足了，所以小嘴都不停说，看见树要说一说, 看见小溪要说一说，看见石头说一说。

说的那叫一个天马行空天花『乱』坠。

乔伊听的连连发。

许意则耐心寻找火车轨道。

走了大约十五分钟，许意担心累着小朋友，想要歇一歇，回头一看，小朋友兴致高昂在捉浅溪边的蝴蝶，小达甚至以追着蝴蝶跑，结果一个没注意，直接扑到浅溪上了，扑出一圈浅浅的水花。

许意赶紧把小达抱起来，擦身上的溪水。

小达说：“园长，我衣服也渴了，它也想喝水水。”

许意着说：“你真把摔跤说的清又脱俗啊。”

小达虽然不知道园长什么意思，但他以感知到园长的温柔，不由得嘻嘻起来。

大屏幕前家长们闻言都了。

评委们低头许意打分。

比赛设置组的组员忽然间明白红星幼儿园小朋友为什么那么灵动了，要原因还在于许园长张弛有度的管理，顺应小朋友的心理成长，对许意这个园长大加赞赏的同时更加感兴趣了。

许意并不知道其他人的想法，他小达身上擦干净，对小朋友们说：“不要朝溪水边走了。”

沸沸歪着小脑袋说：“溪水浅，不会淹我们。”

许意说：“滑倒了，身上湿了，没衣服换，会病的。”

尤加头捣蒜：“deideidei，病要扎针针，介么细的针针，扎胳膊上，好疼哟。”尤加最怕的就打针，形容起打针来，那语气仿佛马上就要打针一样，小还比划在胳膊上扎一下。

奥尼尔他们不由得激灵了一下，纷纷远离浅溪。

这时候诺拉提高声音说：“园长，看，有火车路路。”

许意乔伊和小朋友们都看向诺拉小指的方向，接着就看到不远处有火车轨道，走了那么久，终于找到小火车轨道了，小火车在哪儿呢？

“米有车车。”尼莫说。

“车车在哪儿呢？”小达问。

“对啊，车车在哪儿？”奥尼尔问。

“不着急，有火车路路了，就肯定以找到火车。”许意安抚小朋友们：“我们顺着火车路路找就行了。”

小朋友闻言又欢欢乐乐跟着许意走，走了一会儿又各自玩耍起来。

许意也没有催促小朋友，他就顺火车轨道的方向走。

不久后，他来到一处路牌下。路牌上面写着“初站”。

他按了初站下面的“搭乘”按扭，远方立刻响起了“呜呜呜”的火车声响，惊动了玩耍的小朋友们，他们迈起小短腿跑向许意，很快看到了卡通的小火车朝这边驶来。

“车车来了！”

“火车车来了！”