“好吧。”我说，“就算真有人拍到她进去了，就算真是她干的，那动机呢？”

“那小子曾经可跟叶婷婷发生过争执呢。”

“但那也不至于啊，总不能吵起来就要杀人吧。”

“你可能不知道因为啥吧。那个初中生造谣叶婷婷谈恋爱，说要举报给副校长，据说举报信都写好了，如果他没死的话那天就应该交上去了。”

“不是，这样也不至于杀人吧。”

“你呀，还是不了解这啊。她现在不是部长嘛，如果真给举报了，不光部长做不成，没准还要被开除呢！而且听说她还挺要强的。”

“这么严重？不过既然是造谣那出面指证就好了，根本犯不上杀人吧。”

“其实也不能算的上是纯造谣，她确实跟某个男生走的挺近的。”

“所以为了这件事，她才要杀人？”

“那可不，所以我才说她有嫌疑。”

为了不被举报而杀人吗？怎么想都有些牵强啊。

“对了你说的那张自拍照有吗，给我看看呗。”

“行，等下午语文课发手机的。”

课间的时候我去了校秘，叶婷婷不在，只有两个女生在那里，我听到她们抱怨有人在被签单的时候非说是给老师帮忙的而拒签。

我还是感觉叶婷婷不应该是凶手，难道只为了举报信就要杀人吗？

还有，那个比我早进去的那个人是谁？为什么他说何凯是被砸死的，他脖子上明明有勒痕，那种程度的伤真的不会致死吗？

我突然想到当时何凯的头部有很多血，但当时很害怕所以没太多关注。

所以……我因为害怕把那里错过了？

时间转眼来到下午，拿到手机后，马新宇也给我看了那张照片，拍摄的地方不算高，在左下角处能清楚地看到叶婷婷走进2号教学楼。

“这下你信了吧。”马新宇说道。

我不再搭理他，而是打开信息，找到给我发规则的那个人，问他攻破难点的奖励怎么得，而马新宇还问人家说老班的尼龙棒找不到了。

规则上说过这件事，我想应该会是提示什么的。

【你认为死者是自杀还是他杀】

一道问题突然发了过来

我回答是他杀，随后就出现了恭喜答对的字样，一份文件也传到了我的手机上，我打开一看，是尸检报告。

我欣喜若狂，现在正好需要这个东西。随后我将一些重要的东西写下来，等以后好用。

死者何凯，死亡时间为9月20号下午五点到6点之间。死因为钝器击打而死。尸体头部的太阳穴、后脑处遭到多处击打，喉部有勒痕，并少量出血，眼睛微红，但不是是致命伤；右手掌心又被刺破的痕迹，判断为细针类的东西。

死者所穿的衣物为其学校校服，后面有半枚脚印，裤子膝盖处有摩擦痕迹。

将这些写下后，我开始看上面的一些图片，在看到那勒痕时，我突然感觉好像在哪见过能造成这种痕迹的东西，但一时又想不起来。

下午课间时我偷摸去了趟2号教学楼，准备看看有没有什么线索。

这次来已经没有上次害怕了，之前躺着尸体的地方被警察画了白色的标记。

我发现原来这间教室其实铺的是地板，而且没有灰尘。

我又去翻那些散在地上的书，全是初四下册课本，且被写满笔记，但没有名字。

那些课桌只有教室后面的部分乱了，前面的都很整齐，这说明凶手从后门进入并杀人的。

但何凯当时是为了见人才来这的，所以两人先谈论了某些事，最后凶手才杀的人。

我闭上眼睛，开始想着那天发生的事。

5点，何凯来到这里，为了跟那个人见面。

他见的那个人应该带了东西来，可能是这些书，这些书不会是这教室里的，高中教室不会放初中的书。

那个人带的也可能是别的东西。如果是书，那这个人成绩应该很好，起码初中时很好。

两人可能谈论起什么事，导致凶手发怒，或者他是提前准备杀他，最后将其杀死。

凶手可能是先勒的他，或者先砸的他。把他砸到然后再勒，一只脚踩在他的后背上。

凶手开始是想勒死他的， 何凯可能中途挣扎着摆脱了，然后凶手不得已才用钝器打的他。

一下，又一下。

直到打的头部全是血

尸检报告上说他的后脑也损伤严重，打了那么多下，是因为恨吗？

他因为某些事而恨何凯。

但何凯被杀时不可能一声不吭，为什么没人听到声音呢？

修管道的声音

这里离食堂很近，所以也能听到声音，并且正好掩盖了何凯喊叫的声音。

杀完人后他肯定把凶器带走了，扔应该不会，起码不会在校园里扔。这里平常都有人，扔一个带血的钝器肯定会被怀疑的。