以前他们怎么对姐姐的，现在就怎么对夏萱月。要培养成和姐姐一样优秀的人，可夏萱月并不想，她想要一个不一样的人生。

她想改变，但很难。要知道夏萱月以前都是倒数，要怎么去造一个自己的未来呢，何况她并不喜欢学习，也不知什么时候开始也不喜欢说话。

她还能改变吗？直到遇到他，一切才又变的明朗起来……

当一束光照进黑暗，没有人不想据为己有，没有人不贪恋那暖阳般温暖。

姐姐出嫁那会夏萱月上五年级，不知道是不是因为看过人情世故太多，小小的她有点早熟。她常常把自己困在属于自己的房子里，直到有人推开了小小的门……

同样的那年那所学校来了个实习老师，那位老师很和蔼，她还带了一个“别人家的小孩”，听说是她的侄子。

夏萱月最喜欢写作文，好像只有文字才能给她以共鸣。在各种各样文字里，她可以看见不一样的人生。

李老师有一天布置一篇作文体裁不限，夏萱月很喜欢丰子恺的《猫》，于是她仿写了一篇《狗》。

后来，她被李老师叫到宿舍。李老师表扬了她，还给了她一个漂亮的兔子橡皮作为奖励。李老师告诉她：你作文写的不错，以后可以写了拿到这边来给我看看，有小奖品的哦！

那天，在老师宿舍的还有那个“别人家的小孩”纪宁正在一旁桌子上做题。夏萱月从被表扬后就整个人都飘飘然的，以至于李老师让纪宁带着夏萱月聊聊天，她稀里糊涂就过去了。

纪宁给夏萱月讲了一些外面的世界，暮沉沉的牟子被点亮，像极了宇宙中的银河系。

纪宁是真的很优秀，人长的也好看。

慢慢的夏萱月经常来找李老师，常常听纪宁讲外面的世界，讲他小时候那些美妙的事。熟了以后，夏萱月从一开个倾听者转化为一个讲述者。她也给他讲小时候的故事，她喜欢他口中的世界也喜欢他。

她想去他的世界看看。

美好的东西总是短暂的，他要走了。走之前纪宁送了一个心愿瓶给她，他说把美好的愿望写下来放里面有一天会实现。夏萱月是不信的，但他的笑容太过美好，她还是做了。

她把对未来的期许都写在了里面，然后把它埋在学校里的大榕树下，祈愿未来如大树一般繁盛。

学校要重建了，同学们都被分到了不同的临时地点上课。废墟之上多的是尘埃，风一过杨起好高。高高的阳光洒落，透不过漆黑的车窗，斑驳的影印在纪宁的侧面和手上带着泥土痕迹的瓶。她没有来的及送他……

“以后应该还会再见……”他如是想。

夏萱月想改变了，但这不是只说不做的。一年，长也不长短也不短，不能改变什么，却又改变了什么。夏萱月和正常人一样六年级去到了镇上读书，新的学校也在废墟上高高耸立。

前一年很辛苦，但她不会放弃。她要坚持不懈的向前，七年级去市里读，高中去更远的地方，最后去找他。

六年级，她过的很难也很充实。一切都在有条不紊的进行着，当她为着目标努力前行时，身边的人总会投来嘻笑的目光。在她们眼里，夏萱月开始学习不比浪子回头更像是蜗牛爬山，如同小丑一样。她们不会看到你的坚持不懈，也不会感慨你的自命不凡。她们会说:“看她！怕是要和她姐姐一样跑了……”

不曾想姐姐嫁了也还受她们编排，婚礼虽然仓促，但好歹明正大公之于众。

还有她们竟然缠着夏萱月去拜庙，“敬鬼神而远之”夏萱月不信不去但也不抵毁。她们说谁家谁家的孩子拜了你，考上了哪里哪里。南方有习俗名“叫魂”，一但开始就一直要跪到结束，地上只铺了松针，半天下来路都走不动。夏萱月不愿去，她们便说“像她这样的人，用怎么会考的上？”

原来她们知道她的梦，只是不愿意承认罢了……