清明节后第一天，学生居家网课，老师上学校打卡上班，教室直播上课。上午8点到校，先做核酸之后，快速到教室，准备直播。

等我走到教室，还有三四分钟，幸好之前，放假之前就已准备就绪。课件已经拷贝到电脑上。手机支架学校已准备好。两三分钟快速准备好。准时开播。

20分钟，心中兵荒马乱地讲完了。不能拖堂。学生接下来还有课间十分钟。接着还要上别的课。我就匆匆忙忙结束了。回放的效果，丝毫没有感觉到内心的慌乱。非常从容。第一节课是全部语文老师的直播课。

所有的语文老师，都带着直播之后的兴奋与没直播好的小遗憾，回到办公室。大家你一言我一语，说着自己的缺憾，宣泄着内心的小小兴奋点。

说着说着，大家就说到直播课好不好，也不会怎么影响了学生的学习效果。

然后，我那爱说话的热情又被点燃了。吐噜吐噜说了小宋他们同学怎么吐槽大学某位老师上网课的效果，一个很厉害又很自以为是的大学老师，总是看着自己的课件侃侃而谈，从不考虑学生的接受能力和感受。

当我说的热情似火的时候，背后的一位年轻老师，叫我，我回头，正好眼神碰到，另一位女老师很嫌弃我的眼神，想闪避开，又瞄了我几眼的那种眼神。

叫我回头的年轻女老师，又和我交流她在法国留学的表姐上网课的类似场景。我们俩又聊嗨了一阵子。

之后，那个奇怪的眼神，始终让我难以名状。如鲠在喉，心绪不平。我回想一下，我可能被误解了，有炫耀孩子的嫌疑。

真的要注意，今后绝不能再主动提起关于小宋的任何事情。即便别人提起，也不展开说。因为没有任何人，真的是向你取经。

还有一件事，下午办公室的同事说起我的另一个以前的同事的事儿，我又发挥了我讲故事的能力，讲得完整饱满。

讲完我就后悔了。为什么不把精力放到写故事里。在这里浪费口舌。我今后是坐下来写，不是说。不是用舌头，而是用脑子用心。

我给自己提出郑重警告。今后寻找一切让自己独处的机会，让自己闭嘴莫言。

今天唯一的收获，是B站上的系列写作课，让我深受启发。很多UP主，做的关于写网文的经验介绍，特别受用，倍受鼓舞。他们的起点经历，给我信心。

一些很成功的写手，一开始签约并不顺利，这一点，我还是很幸运的。第一本完结就顺利签约了，这是对我的莫大鼓励。还有介绍成功作家的写作经验及成书故事。

关于教写作的书，有的之前我就了解的，还有的第一次听说的，如卡尔维诺的《美国讲稿》，对这本书，我要去细致了解并学习。

关于博尔赫斯、卡尔维诺、马尔克斯，还有一些知名女作家，他们的写作习惯与个性化的写作日常。这些生动形象地让我知道，作家是怎样生活的。

今后我要把一天中大多的时间和精力，用在他（她）们身上，和他（她）们对话，和他（她）们为伍。