上课时候，巫以安都是心不在焉的状态。

而一旁的谢雅轩和李菲菲却是聊得火热。

“学姐，今天有个女生在校门口那儿等着廖学长的。”

“就是你上次说的那个追他的吧？”

谢雅轩发了个民咕咕的问号表情。

“估计是了。”李菲菲回复得飞快。

“今天他俩一起走进教室的，班上还有人起哄。”

“烦死了。”李菲菲觉得那女的就是装出来的甜美。

“可是安安好像没什么反应啊。”

“那女的早就在门口等着的，故意偶遇呢！”

“我都看的清清楚楚的。”

谢雅轩从头看到尾。

她又说了自己刚刚故意说给巫以安的话。

“她竟然没有反应。”她又看了巫以安一眼，“还好好上课呢！”

“是吗？”

李菲菲眯着眼睛看了廖一骐那边。

魏逸凡察觉到李菲菲的目光，看过去。

微微抬了抬头，张嘴无声说了句，“干嘛？”

李菲菲没理会，目光扫过廖一骐前边的女生，翻了个白眼，低头回复谢雅轩，“她就这样的，越是不舒服越是沉默。指不定心里在谋划什么损招。”

这时，他们班上的语文老师刚刚念完一遍子衿，提问道：“昨天让你们预习，都预习完了吧？”

下面的学生纷纷低头，避免和老师的眼神有接触。

只有寥寥数人把头抬着。

“谁自告奋勇来翻译一下？”老师扶了扶自己的眼镜。

为数不多的抬着头的人接连把头低下，除了一个人。

上衣粉色外套，下身包臀裙的女老师十分满意地看着和她对视的人，微笑着说：“程欢，你来翻译一下。”她清清嗓子，“其他人都好好听听。”

班里的人如获大赦，扭头看向她那边。

程欢也不扭捏，捧着课本站起来，似是早有准备。

清脆的声音响起，细细一品，还带一丝娇羞：“青青的是你的衣领，悠悠的是我的心境。纵然我不曾去会你，难道你就此断音信？”

“青青的是你的佩带，悠悠的是我的情怀。纵然我不曾去会你，难道你不能主动来？”

“来来往往张眼望啊，在这高高城楼上啊。一天不见你的面呵，好像已有三月长啊！”

程欢念完，望向讲台上的老师。

老师满意一笑，“很好，请坐。”

“谁来告诉我，这篇文章说的什么？”

此言一出，学生们又是纷纷低头。

她环视一圈，看见了右手正低头写着什么的人。

“廖一骐，你来说说这篇课文说的什么？”

被点到名字的人手一顿，放下笔站起来。

魏逸凡在一旁用左手拍了拍自己的胸口，长舒一口气。

“写了作者求贤若渴，希望广纳贤才的期望。”他不紧不慢道。

班里的人表情各异，有人重新去看课本上的注解，有人翻着教辅，想要确定自己没有漏掉哪一部分。

程欢转头看他一眼，又看向自己的课本。

魏逸凡头一歪，往廖一骐桌上的稿纸一看，好家伙，学的不是同一首呢！

廖一骐的稿纸上，笔锋遒劲的字体跃然于眼，苍劲有力：“青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。”

“你预习的是子衿吗？”语文老师沉着发问。

廖一骐低头看课本，才发现自己答得驴唇不对马嘴，但也不做解释。

老师把课本放在讲台上，“刚刚程欢同学翻译的时候，你有没有认真在听？”

“程欢，你来告诉你后面那个人，这篇课文说的什么。”

“啊。”似乎是没有预料到，程欢有些惊讶，脸竟微微红了起来。

但还是站起身来，“子衿描写一位女子渴望与自己的心上人来往相见的感情，表达了深沉而又热烈的思念。”

她觉得自己的脸愈加滚烫，“诗里甚至用了‘一日不见，如三月兮’这样的表述，度日如年的相思，自然因为深刻难忘的印象和恋慕，而那个衣领青青的形象，总在眼前和脑海里，刻骨铭心，忧思难忘，忍受不住，去那城楼盼望，彷徨徘徊，反倒更见出心情的急迫。”

她顿了顿，收尾道：“总的来说，这首诗写了一位怀春少女的粉色心境，层层渲染，将少女的相思表现得淋漓尽致。”

“说得很好，请坐。”老师脸上笑容愈甚，点头示意她坐下。

“廖一骐，这首诗讲的什么听到了吗？”她声音严厉。

“听到了。”他倒是答得干脆。

“你的语文成绩要是能再提高一些，成绩又能上去不少。”老师倒是颇为操心，“程欢的语文成绩那么好，又坐你前面，你应该好好利用这个资源，多多向人家程欢多多请教才是。”

“程欢，你有空