无语，有谁能告诉黎可姗，为什么重生回来才读二年级啊?黎可姗每天的任务就是做一个正常的呆小孩!

不得不说，任务艰巨。怎么说呢，真的小孩是不用考虑怎么做小孩的，但让这个心理年龄都已经几十岁的人来做一个小孩，真的太难了。

为了完成每天的任务黎可姗不得不强求自己要让着、依着班里那些没长大小屁孩。有时候说话也要发呆着想一想再说，要说小孩子该说的话。无论从哪个方面都必须要做到符合一个正常的小孩的一个形象。

其实有时候黎可姗也会感到庆幸:还好是只是学做一个二年级的小孩而已。如果让自己来学做一个婴儿，那可能真的做不到。婴儿每天的睡眠时间很长的，总不能说自己睡不着天天睁着双大眼睛到处打量吧?而且，万一出了啥问题自己没有控制住突然蹦出了一句人话来，那真的是挺尴尬的，可能会被人以为见鬼了。

黎可姗真想快点长大啊，那样就能见到肖何琛了。现在最想做的事情也是有关肖何琛的:想去看看他现在长什么样子，可不可爱，这个年纪的他是不是小坏蛋啊?可惜的是黎可姗不知道他此刻在哪里，不知道他过得好不好。

黎可姗还有一件事情很想搞清楚事情:是什么原因导致肖何琛变成一个那样的人?是什么原因导致他会出轨，而且没有任何内疚?

出轨只有零次和无数次，又是什么时候，肖何琛第一次背叛了爱自己的人?

黎可姗日想夜想都不能得出一个准确的答案。

如果能在一切事情发生之前改变肖何琛的想法，给他植入一些有关于忠诚的意念，那一切都会变得不一样了。

黎可姗的母亲远嫁，父亲早逝，陪伴自己的只有外婆。黎可姗很爱自己的外婆，每天都会想办法帮外婆做一些力所能及的事情。家务、劳动只要是自己能做的都亲力亲为。外婆逢人便夸黎可姗是个懂事的乖孩子，黎可姗觉得能够帮助外婆也很幸福。

除了陪伴外婆，占生活比例最大的就是学习。但小学的知识实在太乏味，黎可姗上课从不听讲。课堂上都在悄悄地研究自己不会的知识或者看别的小朋友搞小动作或者偷偷吃零食。

黎可姗时刻都提醒自己:得像一个孩子，要时刻做到懵懂天真。黎可姗后来也渐渐地习惯做一个小孩子了。有时候在课堂上被老师抓到了自己的错误，黎可姗想哭却哭不出来。其实呢，确实还是有些局限性的，要说想要演哭戏咱是真不搞不来，毕竟不是真正的演员，也不能像小孩子一样说哭就哭了的。

再来说说考试，开玩笑，黎可姗高低是受过高教育的人，做小学二年级的题那不是随随便便就拿满分。只不过为了能装得像一点，黎可姗只好姑且就失掉那最简单的一分。

黎可姗在学校里一直都考全校第一，优越感十足。没事做的时候会随随便便地去参加一些比赛打发时间，只是没想到不小心拿了冠军。

学校里都在传黎可姗的智商很高，是个不多得的天才。

有天黎可姗不小心被语文班主任抓到了在课堂上研究抛物线的问题，事情渐渐超出了预料。

后来学校里的领导和老师都知道了黎可姗的天赋，还给黎可姗安排了高难度的试卷，黎可姗没想那么多，看着题目只不过初中水平就都给做完了。

学校觉得这样的人才实属难遇，需要好好培养。确认过黎可姗的水平高于同年龄段的小孩，学校不仅批准她可以在课堂上自由地做自己想做的事，还允许她破格参加中考。

但是呢，黎可姗心里明白。自己毕竟不是天才，智商也只是普通水平，有些事情还是不能太过了。黎可姗有仔细地思考过自己的人生该怎样度过，要与以前不一样吗?要不要十岁就参加高考然后轰动全国?

还是不要了，还是不想让自己的生活过得太有压力了，人活一世，最重要的是能够开心。

只要能够简简单单、快快乐乐、健健康康的活着也就满足了。

最后呢，黎可姗成功地跳了两级。跳了两级，这样就能和肖何琛在同一级了呀，就能实现之前的愿望，和肖何琛时时刻刻相伴了呀。

黎可姗真的太快乐了。

黎可姗已经能看到自己以后的生活多么美好而幸福了。

黎可姗最后还是选择做一个普通人，还是选择爱肖何琛。

是不是感觉很奇怪?黎可姗之前还觉得很恨肖何琛，要让他生不如死，现在已经全忘了。

时间是一种解药，随着时间的推移，黎可姗已经不再感觉恨肖何琛了，都已经是前一世的事情了，与这一世的肖何琛无关。

黎可姗对肖何琛的感情，更多的依然是爱和想念。肖何琛毕竟依然是黎可姗最在意的人，这是无论如何也无法更改的。

黎可姗很想能与肖何琛想见，她有时候会逃课去等其他学校的小孩放学，去看看能不能找到肖何琛在哪个小学读书。

渐渐的，一年过去了……

两年过去了……

三年过去了……