一边摸着猫咪毛茸茸的脑袋，池远思考着今晚的学习规划。

《物理化学》的课本他有，所以他可以先学一学。

正好有学气新功能开挂，试一试研究这本书的效果。

他盯着《物理化学》的课本。

1秒后。

【叮，检测到课本《物理化学》】

【透彻理解《物理化学》这一学科，需学气10,000点，学习效率：1000倍，预计所需时间：720分钟。】

“……”

池远瞥了瞥自己的学气点数。

【学气：9700】

这一个学科，学气要10，000点？

加上‘实景游戏’白送的5000点，也凑不到10,000。

这需要的学气点数，足足比高中作文多了9倍。

需要的总时间，也达到了720分钟。

看起来耗时不多？

1000倍学习效率，大脑扛不住。

他语文考试的时候，十分钟就感觉自己要死掉。

【叮，经计算目前宿主的大脑最多适应每天20分钟超强度学习。】

【建议分期，500点，学习效率1000倍，持续时间10分钟】

“分期分期，肯定分期！”

池远连忙用意念选择了分期。

不分期的话，就算他的学气足够，他妥妥地也得学死。

用脑过度而死。

【谢谢惠顾。】

话音落下，池远感觉眼前一暗。

片刻后，光线照入。

他的眼前，除了《物理化学》这本书和纸笔，其他事物他都看不见了。

当他翻开书，就有一种想要学习的强烈欲望。

整个人都进入了奇妙的状态。

虽然不像高中作文一样，系统搜集资料并安排学习顺序，但在有实体书的情况下，他好像有了一个点读机一样。

只要有不懂的地方，意念一动，相关解析文章及相关论文，都会漂浮在他眼前，供他阅读。

就好像有一个24小时一对一的答疑老师，坐在他的身边辅导他学习。

效率飞快！

当池远大汗淋漓地退出【不当人状态】（他刚取的），他甚至觉得意犹未尽。

【化学：198→218】

【物理：213→218】

两科一起，一下子整整25点？

池远愣住了，但转念一想，也可能这是一个比较特殊的学科。

也是因为第一次学习《物理化学》，所以效果显著。

不过，这学气用得不亏，他对化学又有了更深的理解。

有人曾问过这个问题：“物理能解释化学的全部吗？”

下面如此回答：“就目前而言，物理不能解释化学的全部，但它必将解释化学的全部。”

这二者间的关系就很直观了。

如果化学中某一部分不能用物理解释，那理由很简单，是物理还没发展到足以解释这一问题的程度。

本来没有化学，它诞生于物理，但又区别于物理。

而物理化学的存在，就是为了解释化学变化的本质，更好地驾驭化学，使之为生产实际服务。

池远觉得这是很有意思的一点。

他曾看到一个很有趣的例子——

“用物理的眼光看化学，Cl2和H2反应，Cl2有颜色，H2无颜色，生出来的HCl无颜色，所以，Cl2的颜色是被H2吃掉了吗？”

答案肯定是否定的。

提问者所谓的‘物理’没有道理。

太过理所当然，不是真正的物理。

如此下去，容易陷入“民科”的深渊。

物理是一门严谨的学科，没有严谨证明的言论会受到狠狠地抨击。

这个问题的答案其实很简单，池远学过《光学》，能用一堆专业名词来解释。

但也没必要。这个问题除开某些名词，有物理常识的人也能很容易地理解这个问题：

这还得从物质的颜色怎么产生说起。

大家都知道，物质呈现什么颜色，说明它不吸收这种颜色的光。

这是物理常识，继续深入。

可见光的吸收又对应电子跃迁和极少部分振动跃迁。Cl2和HCl的分子结构完全不同。

（注意是分子结构，而不是组成分子的原子）

不同的分子结构对应不同的吸光性能，自然呈现不同的颜色。

这就跟原子没多大关系。没有‘原子呈现什么颜色，组合起来颜色也像调色板一样叠加’这样的道理。

不深入用物理理解的这一本质，能理清楚其中的关系吗？

大概不能。

有一门专门研究这一方面的学科，叫做分子光谱学，它的基础却是量子力学，属于物理