第五章

乔治像往常一样准备教学资料，这次，他要介绍犯案手法。法医的其中一个作用是根据尸体伤情判断作案工具来协助警察。

这次他拿来很多工具，剪刀，刀，绳子，电脑，酒瓶。

让大家介绍用途及其方法。大家跃跃欲试。只有一个，没有人举手。

意料之中，乔治笑道:有没有哪位同学知道的。还是没人说。于是他说道:网络犯罪中有一个是网络暴力，其他五个工具都是从身体杀死对方，但是你们有没有想过从心理方面呢，如果你被千夫所指万人唾骂，你的心真的可以坚强到百毒不侵吗？

同学们恍然大悟。这时一个女孩突然轻声细语地说道：那这样来说，网络也可以救人啊，比如某些患者会发布病情，然后大家关心鼓励他后，就会好很多。再比如，公益项目。

乔治露出了满意的笑容：好了，这节课，结束。

突然，地面开始摇晃，不好，地震来了！

大家躲的躲，跑的跑，但还是在老师的提醒下安全地有秩序地快速撤退。

大家身上多半有伤，但还好逃了出来。

最后，消防员前来点人数的时候，还是少了一个人。乔治看到了她的尸体，安娜。

第六章

乔治是个冷血的人，但看到和自己待了3年的学生这样死了，难免心情不好。其他同学看出了老师的难过，纷纷前来安慰。老师却让他们赶紧回家，省得家长担心。

晚上，一个黑影来到学校的栏杆上，乔治身上有钥匙，谎称自己课件忘在那了，于是赶紧进了 学校的教室里。

就在所有人都认为安娜血肉模糊碎成肉渣时乔治意外地发现了全尸。

于是他带回了家。

晚上，他做好晚饭，竟然把她的尸体也搬到了座位上，好像她真的能活一样。

乔治就这样盯着她看了许久。

突然前往卧室，拿出了虫子。是的，他要用蛊救人，他不是没想过安娜可能不会接受这样的自己，活死人其实会有残缺记忆和意识，不过，自己可以慢慢讲给她听。这样，自己的学生就回来了。

说完就行动了起来，他开始把虫子放在安娜嘴里，然后开始做法，虫子动了起来。接下来，在往自己身上喷药水，这样安娜就是自己的傀儡，但是自己不会限制自由思想和行动，他想让安娜便成人，至少是很像人的人。

时间来到三天后。安娜还是没有反应，正当乔治起身去卧室的时候，安娜的手指动了。

安娜醒了过来，看到自己在陌生人家里惊恐地浇了起来，乔治闻声赶来。

安娜似乎不认识他，直接往后要逃跑。

乔治好不容易安稳了她的神志，便把一五一十和她说了起来。他发现安娜的记忆有残缺，为此对自己半信半疑。

最后听到自己死了的时候。安娜崩溃了。

‘’不可能！你骗人,你骗我‘’乔治知道现在说什么都是徒劳的，只是把安娜抱在怀里安慰。

安娜不哭了，似乎接受了这个事实，却想要走。乔治说不行。这样确实就是直接送人头让别人发现。眼看着亲人近在眼前，却只能躲在暗处悄悄看还是很痛苦的。现在，唯一可以陪她的就是乔治。而且乔治安慰他自己也是同类，安娜很感动，于是说道：其实我的记忆确实残缺，但是我刚才为了保护自己才说不认识你，其实啊，老师你，我还是记得的。

乔治温柔地笑了笑：我知道。