“好，也临近下课了，我们来看一下本节的复习题，青花瓷的艺术特色是什么？请同学们仔细回想我们这节课讲的内容，认真思考，不要忘记完成最后的思考题。”宋元清刚拿着课本出去，突然又想到什么返回教室。

“对了，问你们一个问题。”宋元清重新站上讲台。

班里一片寂静，没人回答。

同学们惊讶地看着对方，用眼神交流，以为老师都要布置作业，却又不说话。

“你们……是不是很期待下一节课？是不是都很喜欢上地理课？”宋元清有些尴尬地再次开口，以为还是没人回答。

班里瞬间一片哗然。

又齐齐回答，仿佛是串通好的，“其实我们不太喜欢地理这个科目，什么七大湖，八大洋，弯弯绕绕的，但我们是很喜欢林老师的。” 突然又有个不大不小的声音窜入宋元清耳中，“林老师很帅，又高又和蔼，简直就是我的理想型。”

说话的正是杨怡漪。

宋元清顿时有些愤愤不平：“小屁孩，你懂什么叫理想型吗？”

便做了个安静的手势，拿着课本毫不留恋地出了教室，连头都不回。

说实话，他简直对刚刚的回答又爱又恨。

进了办公室放下课本，他便火急火燎地开着车去了附近的首饰修理店。

他向店长打了个招呼，“王叔。” ……

谁也不知道宋元清在干什么，只知道他在店里呆了一下午，出来时还拎个箱子。 上课时，林不晓照常在黑板上写一下这一节的标题，又听着下面窃窃私语，十分活跃，内心纳闷：“刚上课就这样，上节到底发生了什么？”

“安静，”林不晓找了一位平常最八卦的人，“杨漪，你和我说说上节课到底发生了什么？为什么班里这么热闹？还上不上课了？”

杨漪十分不见外，笑着说：“当然上啊，林老师，是因为上节课结束时，宋老师问我们为什么喜欢上地理课，我们都回答是因为你。”

“嗯……行了，坐下吧。”林不晓表面上波澜不惊，内心却早已万马奔驰。

林不晓暗暗想： “他问这个问题干嘛？”实在有病！

“好了，言归正传，我们这一节要讲的就是地理信息技术在区域地理环境研究中的应用，相信大家早已预习了吧，那我就简单讲地一下，地理信息技术是指获取、管理、分析和应用地理空间信息的现代技术总称，谁能告诉我它主要包括什么？”林不晓努力地想让同学们从“沸腾”的状态中走出来。

班里却又是一片“沸腾”，争相举手，林不晓挑了一个平时很安静的女生，但她却坐在杨漪旁边，总觉得有点不违和。

丁亭柔声回答：“主要……主要包括遥感、全球定位系统和地理信息系统等。” “回答正确，请坐，地理信息技术就主要包括三个部分，它们广泛应用于区域地理环境研究，在资源调查，环境监测，自然灾害防御监测等许多领域中发挥重要作用，同样在我们生活中也是无处不在的，”忽然又看向尚开，“尚开，来回答一下，遥感是什么？”

尚开：“遥感是人们在航空或航天器上利用一定技术装备，对地表物体进行远距离的感知。”

“回答很好，请坐，你……你怎么回答的有气无力？生病了吗？”林不晓看着尚开不在状态的样子。

“没……没有，林老师，我……没事儿。” 林不晓看着尚开这萎靡不振的样子，觉得他可能是受挫了。

“遥感，众所周知，它是利用电磁波信息，通过传感器传送，现在大部分的高范围航拍都是通过遥感来实现的，就像我们平时在手机上看到的整个地球图一样。”

“那么，谁来回答一下全球定位系统？也就是我们常听到的GPS，它有什么特性？”

“包括全能性、全球性、全天候、连续性和实时性。”常空率先站起来。

“ 对，就像常空同学说的那样，GPS在全球范围内适时进行导航定位的系统……”

林不晓迈着小步，一脸疲惫地回到办公室，不停感慨：“上课真的好累呀……” 便趴在桌子上去见周公了。

天渐黑，江屿回到办公室看着还在熟睡的林不晓，便走到他身边轻轻地晃了晃，“林不晓？兄弟！，起来吃点东西，晚上还有课呢，给你打包了一份你最爱吃的煎饺。”

林不晓迷迷糊糊的睁开眼，“嗯……好章鱼……多谢了。”

“诶，你怎么？叫我江屿，别老叫我外号，省的我揍你。”江屿又轻轻的拍了林不晓的肩膀。

林不晓连忙笑道：“好……好啊，江屿，我的好兄弟，行不？”赶紧把你的爪子放下！

林不晓一脸享受地吃着煎饺，又没好气的转向江屿，“好江屿……好兄弟，看在我这么累的份上，你给我接杯水吧。”

“你少得寸进尺。”嘴上说着不行，江屿还是老老实实地拿着林不晓的杯子去了饮水房。

江屿表面虽然态度不好，但心里却是十分高兴