吃完饭后，林不晓没了刚刚的异常情绪，他想着护士肯定的逗他玩的，于美也放心地收拾着饭盒。

然后就吩咐张小诚把他送到了宋元清家门口，便又驾着爱车去了学校，想着赶紧回去备课。

他匆匆将车停到车库，在办公室外打卡时，却被十班熟悉的讲课声线吸引住了。

悄悄站在窗边看着讲台上的那个人，黑板上还留着几副简笔画，可也让爱画的林不晓惊叹于宋元清灵动的画风。

林不晓暗自懂了，他又想到这是宋元清的第一节课，应该是想展示一下自己的水平，或者是炫耀一下，却又被自己的想法逗笑了。

低头笑着。

这个笑被讲台上的宋元清注意到了，他布置了一个任务给学生们，转移他们的注意力，让自己有机会对林不晓回应一下，就直直地盯着窗外，展露笑颜，等着林不晓抬头。

林不晓觉得自己笑够了，抬头便对上了宋元清的目光，他的心突然漏跳了两下，也着迷般回应着。

又突然意识到自己的不对，匆忙逃出了宋元清那灼热的目光，脸颊依旧泛红。

回到办公室，猛灌一口水，试图让自己降温，脑中还是闪过宋元清的脸庞和刚刚十分温柔的笑。

林不晓拍打着自己的头，决定翻开教辅，让自己转移注意力，嘴里还不停的安慰自己，假的、假的。

他烦躁的翻着教辅，脑中宋元清的笑还是挥散不去。

“下课时间到了，老师、同学们，你们辛苦了，请到室外活动，呼吸新鲜的空气吧。”清爽的铃声传入林不晓的耳中，将他从苦恼中拉回现实。

他刚想起身接水，正面对上了刚进入办公室的宋元清，一下子有些愣神。

“好兄弟，你是要接水吧，帮我接一下，兄弟？”江屿在林不晓面前摇了摇手。

江屿是教化学的，同样是林不晓的好兄弟，林不晓还给他起了个外号，十分贴切，叫章鱼。

“啊？哦！没问题。”林不晓立即向教师专用水房走去。

打开开关，将茶杯放到上边，内心纳闷：“今天是怎么了？怎么一看到宋元清就和定住了一样？难不成是真的寂寞了？！不应该啊。”

“林老师？怎么心不在焉的？水都满了。”宋元清拿着茶杯走进水房。

被宋元清这一提醒，林不晓才回过神看着茶杯，连忙将开关关闭，“啊……是宋老师，想……想事呢，多谢提醒，先走了，我还有课呢！”

说着，林不晓就拿着茶杯离开水房。

林不晓将茶杯交给江屿后，便又猛地喝口水，拿着地理书走向十班。

宋元清站在办公室门口，看着林不晓远去的背影。

宋元清：“林不晓怎么回事？东西都还给他了，我也没招惹他啊！怎么总觉得……觉得他在刻意躲着我。不行，我要赶紧做出行动。”

看见林不晓走向讲台，常空声音洪亮，“起立！”

全班学生迅速站起向林不晓鞠躬，“老师好。”

林不晓也向学生们鞠躬，“同学们好。”

常空：“坐下！”

常空是十班的班长，声音洪亮，非常友善，是公认的好班长。

而某位林老师的课代表是一位叫尚开的男生，长相清秀，只是不太好相处，林不晓却非常喜欢他，还经常拉着尚开说话，硬是将尚开的性情变得开朗，现在与同学们相处融洽。

“现在同学们把课本翻到第一页，相信经过上一节的预习，你们已经对区域有所了解，朱钰，你来回答一下，区域是什么？”林不晓拿着课本下了讲台。

朱钰慢慢站起来，“区域是地理学的主要研究对象之一。”

“嗯，回答的很好，请坐。不只是像朱钰同学说的那样，区域，从来都不仅仅是个概念词，课本呢，也只是给它下个定义，每个人也许有不同的理解，就像不同的区域，自然环境有差异，人类活动也有差异。”林不晓又走向讲台。

林不晓在黑板上写下“影响区域差异的因素”，“好了，请大家讨论一下。”

林不晓坐凳子上，用课本遮着脸，只就一双大眼睛偷偷盯着学生们，看他们是否认真讨论，遵守课堂秩序。

讨论过程中，杨漪偏头看了一眼林不晓，瞬间又加入激烈的讨论。

林不晓以为她们在讨论课本，而且非常激烈，只是会有意无意的与她们的目光碰撞。让他不知道的是，杨漪和她的姐妹们说：“你们快看，林老师这样，太可爱了吧，有这么一位又帅又可爱的老师教我们，好幸福啊！”

林不晓对此状况非常满意，拍拍手，示意他们停下，“同学们都很积极，嗯……差异呢，主要有四点，一是地理位置，二是气候条件，三是土地条件，四是矿产资源条件……”

下课铃声响起，林不晓松了口气，他现在非常热，拿着课本便出了教室。

杨漪看着林不晓没了身影，在班中大声说：“同学们，你们刚刚看到林老师的样子了吗？