第二天我去见辅导员。

去的路上，心中忐忑，担心辅导员会严厉的批评我。这是自然的，他是老师，我是学生，哪有不批评学生的老师，就像哪有不打孩子的家长，哪有不骂部下的领导，天下不会有这样的好事。见面时，周勤没问我昨天为什么没有来，他从抽屉里抽出一份书单，交到我手里。他说，你快去图书馆，照这个单子把书借回来，都是吴主任要的，催得急，今天一定给他送过去。几句话交代清楚，他又忙别的事去了，好像忘了昨天的事。

我就放心了，拿着单子，急匆匆地赶到图书馆，楼上楼下跑了十几个地方，总算不负所托，单子上的书都借到了。只是太多了，一个人实在没办法拿回去，就又跑到校门口，在一家小卖部掏一块钱买了一个纸箱子，回来又装起来，喊了林逸飞来帮忙，两个人抬着箱子，跌跌撞撞的，好容易送到吴主任的办公室。等忙完这一切，一个上午的时间就过去了。

接下来的几天，我的生活渐渐的充实起来。首先是，我找到了一份工作，我要让自己忙起来。这份工作就是去图书馆当一名志愿者，帮忙整理图书。我很喜欢这份工作，虽然他们不给我发工资，但是，我可以不受限制的借书来看。想想吧，作为一名大学生，能借到自己喜欢的书，不受时间和空间的限制，随心所欲的把书读完，这是多么幸福的一件事啊。

更重要的是，在图书馆，我可以让自己忙起来。

人只要忙起来，就不会胡思乱想，心也就静下来了。

学校图书馆最近开始大整顿，李馆长嫌楼上的几间阅览室都有点窄小，学生们来的太多，阅览室已经容不下，有的就在楼道里看书，或蹲着，或站着，有的拿一本书垫在地上坐上面，拥挤不堪，实在不雅观。李馆长就把二到六楼都分出类别，二楼三楼作了经济专业的图书阅览室，四楼是政治哲学，五楼是历史文学专业，六楼腾出一块地方，作了办公区和学术交流的场所。一番折腾下来，倒多出许多空间来，到图书馆看书学习的学生都说这样更好，分类明晰，再不用楼上楼下乱跑了，多出的地方摆上桌椅板凳，就多出几处看书学习的场所，人尽其才，物尽其用嘛。来的学生越来越多，尤其到了晚上，里面灯火通明，人来人往，却只有读书声，没有喧哗声。李馆长说，这才是大学图书馆该有的样子。

李馆长叫人把那些旧书旧报都整理出来，都搬楼上集中起来修补，又花钱购进来一批新书，都一一的编码上架，修旧增新，也是一所现代大学该有的气度。这样一来，偌大一个西京大学的图书馆，人手就不够用了。那天我去借书，李馆长看见了，喊我上去帮忙，一天时间下来，他看我勤快，又聪明，什么活看一遍就会了，于是决定留下我，当一名志愿者，专管文史一类的编码和整理。我其实对图书管理一窍不通，李馆长就叫来一个老管理员带着，我是有样学样，不懂了就问，几天下来，我竟然成了一个图书管理上的行家。

这一忙，就忙了二十多天。

每天除了上课睡觉，我就待在图书馆，逍遥又自在。

至少，我把那个纷乱的社会，挡在了一扇门的后面。

眼不见，则心不烦。是这样吧？

庆幸的是，李馆长把安老师分在三楼，管理政治经济类书籍，要不然她又要逼我读外国文学了，可有罪受了。

有一天，我把这话说给李馆长听。

李馆长听了就笑了。他说：“以后你少说这样的话，她也是好心嘛，她还能害你不成？告诉你吧，安老师眼光毒，看人准，必定是她看出你有文学上的根基，才出于好心关心你，读一些外国文学没坏处，杂学旁收，倒是一件好事。”我说：“听别人说，安老师是个有故事的人，到底是怎么回事。”

李馆长顿时敛起笑容，正色而言道：“什么故事，我怎么不知道？这个你也听，你也信？人心不古，人心难测，说这话的人才是有故事的人。别人我不去管，你不能对安老师不尊重，记住了？”唬得我心一跳，忙答应着，一面又说：“我没别的意思，就是好奇，同学们都说安老师满腹经纶，不带课实在可惜了。”李馆长道：“这还是一句该有的话。有什么办法呢，没办法呀，都是造化弄人，这世上原本没有绝对的公平，迟来的正义还是正义吗？怀才不遇的人何止她一个。她这不是在教你文学理论吗？你跟她学，你都照她教你的读书学习，三四年的工夫下来，会有你小子的造化的，我劝你一句，不要辜负了安老师的一片苦心才好呢。”

我听得心惊肉跳，一点好奇心越发浓厚，只是不敢再问，倒恨自己目光短浅，好心当作笑谈，于是心中暗暗的打算，把安老师推荐的那几本外文书籍都拿回去，统统的认真读一遍，若有机会，必定去向她请教。

人只要忙起来，时间就快乐起来。只是我对于上课这件事一直提不起兴趣，总感觉大学对于上课，实在是一件无关要紧的事情。首先我们班的教室不停的变来变去，从开始的八号楼搬到十七号楼，后来搬到综合楼，不到半个月，最近又搬到十三号楼上。我识路能力不好，有几回走错