哎！家里有个熊孩子，真没有办法，我整理五个小时，他弄乱五分钟，不停的理理，收收收。然而我想要的井然有序的家，你在哪里啊？陪伴孩子的整理，重要的是过程，它是一个游戏，一个和孩子沟通了解它的机会。随着孩子慢慢长大，这个游戏可以经常玩一玩，我相信在这个过程中，主要家长们愿意放手。会发现孩子们都是整理小天使。接下来我们就来学习如何陪伴孩子完成整理的方法。但想要培养孩子的整理能力之前，家长们首先要完成自我的整理哦。

前面我们所学习的各类物品的整理你们都完成了吗？因为这可是陪伴孩子学整理的基础哟，所谓言传不如身教啊。

家长们可不要一开始硬拉着孩子整理，而是首先需要观察孩子。并好好规划下玩具的量及空间的格局。家长们先观察自己的孩子，根据年龄，制定相应的收纳流程。比如：拿玩具、玩玩具、决定收拾玩具。收集放入，搬运，收纳，能整理收纳的玩具数量。一个孩子的玩具到底要多少？绝对不是越多越好，玩具越多对于孩子的选择干扰越大，长此以往，孩子的思想不容易集中。同时也不懂得爱惜。玩具空间预留用收拾的时间来判断，一般为十分钟以下能完成。

在充分准备的基础之上，陪伴开始了。当我们把所有玩具都集中在面前的时候，我们会惊讶地发现，我们给孩子的实在太多了，这时候首先来问问孩子最爱玩的是哪些？千万不要给孩子建议，完全由孩子做主，这一次的筛选用他的逻辑来判断。因为孩子和成年人选择的维度和逻辑是完全不同的。

一般成年人的玩具分类一定是按玩具类型进行，比如乐高在一起。小汽车在一起，积木放一起，芭比娃娃放一起，但这一次分类，我们还是由孩子自己来决定。在这个过程中，不同年龄段的孩子呈现出的结果是不同的。家长正好趁这个机会发现孩子的分类逻辑，在这个基础之上陪着他游戏。引导一些分类的方法。

就拿小汽车的分类，在三岁以下也许孩子能根据自己喜不喜欢来分，随着慢慢长大，你会发现他会按大小来分。进而按颜色来分，再大点的孩子，可以按小汽车的功能来分了。所以陪伴分类的过程，家长们可以观察到孩子认知进步。

接下来的收纳，就需要父母们站在孩子的角度来设计了。放置何处？观察孩子在哪里玩，并符合他的身高。如何放置？当然是简单的一步式收纳，使用何种收纳物品？定位物品，适合孩子的决定，可以用收纳盒的颜色作为区分。也可以贴上标签。

适合宝宝的叠衣法是包叠法，这种叠法最大的好处就是不容易散。从小学习整理，有利于培养孩子的自律逻辑能力，做事有条理及具有说干就干的行动力。完成整理之后，他会对自己的一方小天地负责，管理好自己的空间。最重要的是从小学会整理的思维，从有形的物品可以融汇贯通到无形物品的整理。从此受益终身。