，漆面隐约有些黑中带七彩的色泽。

据说，这玩意儿是漆器，里边加了什么螺粉末，所以才是显示出白色的色泽。

反正，这是从黄巾军中缴获的高档武器，不同于一般武器，这玩意儿是礼器来的。

盾够大，尤其是，盾面光滑，盾面还是黑色的，太适合用来当黑板了。

于是，这面盾就成了专用的黑板。

盾上，从0到9，写了十个数字。

李孟羲依然是军中教习，教学工作全赖他开展。

按常例，李孟羲从头到尾把九个数字提问一遍，乡勇们对答流畅。

然后，再不按顺序，随意挑了一个。

乡勇们依然能立刻就答了出来。

很好，说明乡勇们把十个数字的字形全记住了。

军中统共有十一个百夫长，关羽因有人记不住字，第一天就罢黜其中六人。

余下还有五个。

若说杀鸡儆猴，又或者抓典型，拿百夫长开刀立威是最好的。

李孟羲从关羽这里学到了这一点。

所以，每次例行提问时，他必然要把剩下的五个百夫长叫出来，挨个问。

这不，五个百夫长又被李孟羲叫了出来。

百夫长有些忐忑的接受李孟羲的提问。

“这是几？”李孟羲拿棍，指着盾面上的一个数字。

被提问到的那个百夫长是个面上髭须满面的有些凶相的中年人，但此时，这人紧张不已，额上冒汗。

“是……是五！”百夫长紧张的有些结巴。

“嗯，对了。这个呢？”

“是七。”

……

每次被李孟羲提问，百夫长们压力山大，莫名其妙心惊胆战的。

讲道理，他们跟关羽在阵上跟人厮杀都没这么紧张过。

学生怕提问，是扎根于基因中的。