熟悉的系统声音再度响起：“欢迎宿主来到口才与演讲入门教室，必修课时二十小时，课时达标后方可参与结业测试。本教室主讲老师A6088，祝宿主学有所成。”

这个教室内里环境又非常不同，秦昭昭推开门走进去发现自己竟然是在一个大舞台上，台下密密麻麻坐了很多人，那些人因为离着远看不清面容，但是却似乎是实实在在存在的。

一向在众人面前发言都会微微感觉到紧张和局促的秦昭昭此刻几乎是本能地想转身离开。

这系统的置景也太大手笔了吧，就这场景，要是拍电影请群演的话，一人一百块钱都得把制片方搞破产。

这位A6088老师的身影随即出现在秦昭昭身边，那是一位看上去模样平平的中年男人，大概四十岁左右，额角微秃，身材有些富态，穿了一身西装，不像是口才老师，倒是很像秦建明平时生意场上会交往的那些做生意的老板。

不过秦昭昭可不敢随意看轻这位老师，毕竟系统教室里可是连闵可夫斯基这种大佬都有，她之前解锁过的每一间教室的每一位老师，没有一个是等闲之辈，都各有各的长处与优势。

果然，这位老师瞧着不显山不露水，一张口就让秦昭昭心里暗想：不愧是教口才的，可真会说。

其实秦昭昭自诩是个嘴甜情商也尚可的人，在亲近的人面前撒个娇卖个萌什么的不在话下。可是一到正式需要讲话的场合总是不自觉的有点紧张，就好比前几天那次答辩，明明是自己都特意准备过的，可以开口还是会磕磕巴巴，嗓子也紧巴巴的放不开。

而这位老师似乎很了解秦昭昭目前急需解决的这个问题的症结所在，一上来没有讲太多的理论，而是直接让秦昭昭站到台前，进行一小段的命题演说。

秦昭昭硬着头皮站到台前，台下的观众们竟然安静了下来，一个个都端坐好，盯着秦昭昭看。

她做了个吞咽的动作，硬着头皮还是艰难地开了口。

虽然整段说的都磕磕巴巴，但是好歹有头有尾，而且基本意思上也算切题。

秦昭昭说完后有些紧张的回头看了看老师，等待他的点评。

可是老师却并没有点评什么，而是走到秦昭昭身旁示意她先在边上等候，然后对着台下，将秦昭昭刚才的所说的话又一字不差的复述了一遍。

只不过在一些秦昭昭支支吾吾或是语义含混不清的地方，他用了更为干脆直接的表达方式。他的神态也不像秦昭昭那样拘谨，整个人站在那里，个子不高但是姿态都是舒展开的。虽然还是那张很普通的泯然众人的面孔，却像是一下子在身上点亮了一盏灯，让人有一种安静来下听他所说的内容的魔力。

老师说完，走回到了秦昭昭的身边，笑着问她：

“怎么样，感受到了区别吗？”

秦昭昭用力地点了点头。

作为演讲者时，她的局促不安反射在了身体和语言上，但她自己或许是因为过于紧张反而并没有发现，把全部的注意力都放在了所表述的内容上面，最后的结果就是姿态也不够大方，内容也叫人听着不太有说服力。

而这位老师的示范则截然不同。他说的内容和秦昭昭相差不大，但是自己身上自信的气质就能够起到一种先声夺人的效果，让人不由自主被这种自信感染说服，也就更愿意去仔细听他想要说出来的内容。并且在这样的情况下，同样匆匆说出口的粗糙的文本似乎也变得更有说服力了。

秦昭昭一下子就明白了老师想要教给她的关于演讲的第一课：只有自己自信，才能赢得听者的信服。

老师看秦昭昭一副若有所思的样子，欣慰地点了点头，开始针对她刚才一些表述上的问题又一一帮她进行了调整。虽然变动不大，但是一字之差，说出口后在听感上的差距可不是一点半点的。

秦昭昭越听越认真，只觉得这个老师不愧是讲演讲和口才的，讲起课来怎么听怎么觉得有道理。

在这节课的最后，那位老师又让秦昭昭再一次走到舞台中央，重新发表了一次刚上课时的那一小段演讲。

这次的秦昭昭自我感觉好了很多，望向台下的观众们也没那么局促不安了，照着刚才老师为她指点过的文本略微调整了一些自己言语上的细节，神态上也不再是有些僵硬、有些躲闪的了，而是一种落落大方的坦然和真诚。

老师看了秦昭昭的表现，笑着点了点头，宣布了这节课的结束。

之后的几天秦昭昭每天都会在系统教室中接受这位老师的指导，她觉得自己最大的变化是在表达的时候更加自信更加准确了。而且临场反应能力和语言的感染力似乎也进步了不少。

这间教室的节课作业是进行一场公开演讲，观众不少于五百人。而秦昭昭则刚好有这样的一次宝贵的机会。

在放暑假的第三周，秦昭昭在母亲的陪同下和唐雪莉母女一起坐上了去往京城的火车。

第三次进京的秦昭昭已经没有什么兴奋激动的感觉了，而之前从没去过京城的唐雪莉则很是兴奋