《相伴到黎明》直播间内四百多万观众，没有人想过，原来自己读书，还可以对病态的社会有一定的治疗效果。

读书，对于大多数人来说都是被迫的。

年少时因为义务教育，应付考试不得不读书，毕业后因为工作要求，为了更快掌握技能不得不读书。

所以提起读书，本能的大家都会心有抵触，也因此大多数人依旧是觉得读书对于自己的生活没有太大的用处，以至于现在社会上弥漫着读书无用论的论调。

而宣扬这种论调的人，却大多数都是用心险恶之人，因为他们深知，读书能够改变命运，他们知道当越来越多的人读书学习后，他们谋取利益的效率就会降低，所以他们必须宣扬这种看似正确的‘真相’，一掩盖他们的真实目的。

直播间这位小朱同学估计是这种信息接收的多了，才会萌生辍学的想法。

但是经过王世风的解答后，他的想法改变了。

并不是他理解了王世风的良苦用心，而是被他最后一句话打动。

这是时代的阵痛，而我们之所以读书，就是为了治疗这种病态。

一股莫名的荣誉感和责任感，点燃了少年的中二之魂。

“王老师，我想好好读书，考一个好大学，但是我这样真的能够改变命运？改变社会？”小朱同学忽然又有些担忧的问道。

“能不能改变社会和命运，这个暂且不提，但是我可以肯定的告诉你，你学习的每一个知识，看过的每一本书，都会塑造更好的你。”王世风闻言轻笑道

“读书其实就和吃饭一样，我们从小到大吃过那么多的食物，不计其数的种类和数量最后融入到骨头与血肉之中，长成了现在的我们，读书也是一样的，这些在长久的学习过程中，养成的思维逻辑与知识碎片同样会造就你的灵魂和气质，

如果你停止是读书学习，那么就意味着你在停止成长，然后营养不良导致萎靡，所以你要考虑的不是读书的目的，而是读书的意义，你要不要成为更好的自己。”

要不要成为更好的自己，这个问题让所有人都恍惚了一下。

当然啊，谁又愿意烂在泥潭里呢？

“王老师，你这么厉害一定读过很多书吧。”小朱同学咋舌道。

虽然他依旧不是很懂其中的道理，但是不妨碍他感觉王世风是个文化人。

“按照数量来说，确实不少，但是知识是无穷的，而且也是不断进化的，庄子说过吾生也有涯，而知也无涯，以有涯随无涯，殆已。在人的有限生命中能够学习的知识也是有限的，但是管他什么学海无涯，进一寸有进一寸的欢喜。”王世风语气轻快，带着莫名的豪气，瞬间让直播间氛围又有些燃了起来。

“王老师，学习真的会快乐吗？”小朱同学表示有些怀疑。

“快乐是本质算是多巴胺分泌带来的反应，在心理学中有两个满足快乐概念，即时满足和延迟满足，学习就属于延迟满足，就是需要经历一段时间的痛苦后才能够获得快乐，但是这种快乐能够持续很长时间，而反之的即时满足，就是你现在放弃学习，能够马上得到快乐，但是这个快乐是短暂的。”王世风笑道。

“额，我有些不太理解，还是跟之前的机会成本造成的后果相似？”小朱同学有些懵。

“差不多，我举个例子吧，比如你要背英语单词，这个过程肯定是痛苦的，但是背下来之后的快乐可以受用到很多场景，比如考试成绩，相关专业，出国对话甚至炫耀都会带来持续的快乐，试想一下，你多掌握了一门外语，或许你平时用不上，但是一旦有机会用上，周围人对你一定会投降尊敬和欣赏的目光，那种快乐是不是很特别？”王世风说道。

观众们代入了一下场景。

确实，有被爽到。

“但是假如你放弃背英语单词，那么你眼下肯定会很快乐，这种快乐会止步于考试，挂科的痛苦会冲淡你的快乐，而且随后而来所有跟这件事情相关的快乐场景，你都不会用到，也享受不到那种快乐，所以我之前说过，读书学习不应该是功利性的，因为它的回报周期有些长，但是不代表它没有回报。”王世风再次强调。

“我大概懂了，可是王老师，我学习能力挺差的，您有没有什么方法能够传授？”小朱同学还是很机灵的，想要掌握学习的窍门，少走点儿弯路。

“学习能力差大多数都是方法有问题，我给大家介绍一种方法，名为费曼学习法，简单的来说学习分为主动和被动两种，大家觉得学习痛苦时就是处于被动学习状态中，是以听，看，写为基础方式的吸收知识，而主动学习则是通过讨论，分享，运用实践等方式吸收知识。

费曼学习法就是通过把你新学习到的知识，讲述传授给别人，充当老师的身份来对知识进行理解和分享，因为在传授知识时，你会受到对方的正向反馈比如崇拜，敬仰等满足感，同时也会收到一些质疑，而这些质疑是你重新梳理自洽这些知识的动力，我刚才让杨先生开通微博督促学习分享，就是用的