因为这类人没有后顾之忧，可以慢下心来品鉴、尝试。

他们接触的一些场合，有些人一辈子都只能在电视上看一眼。

寻常人费尽心思想要得到的，对那些人而言触手可及。

但现在谢彤忽然又想起老师最后说的那句话，艺术是能在最普遍的生活中具现，艺术具有技术性。

谢彤当时和所有人一样，陷入有钱没钱的话题中难以自拔，本来就觉得生活艰难，处处比不过同学。

发奋图强得到优异成绩，毕业后又面对作品被同事剽窃，对方为了让她闭嘴，还带头孤立她，使得她

像个失败者一样的辞职。

然而今天看到的一切，让她突然就醒悟过来！

老师那番话第一部分是希望他们认识到艺术本身无处不在。

第二部分是要让他们不要好高骛远，不要涉及自己接触不到的领域，要抓住自己的优势，和那些人攀比没有意义。

而支撑第二段话核心思想的是最后一部分，告诉他们着眼生活，练就技术，结合第一部分，传达了老师对他们的引导。

谢彤现在的豁然开朗，突然有了倾诉欲，于是走下楼的间隙，对着江姣月就是一顿输出，最后问：“师父你觉得

我理解的对吗？”

江姣月聆听结束就笑了下：“你们老师说话挺有艺术~”

谢彤没能得到想象的回答，懵圈地看着江姣月，陷入沉思，小声道：“我没听懂！”

江姣月停住脚步，回头看向谢彤：“意思就是：没有点语言天赋、敏锐的思维能力，很难解读出什么大道理，应该算是这老师本身的特性吧！”

没什么不好，就是对于寻常学生而言，有些难以理解，但有一些迅速产生共鸣的学生，就会觉得这老师好有个性。

谢彤感觉好像理解了，又好像没理解，于是勇于发问：“

是说他藏着掖着，说话拐弯抹角的意思吗？”

江姣月顿住一下，觉得不能诋毁徒弟的老师，于是解释：“只是对我而言是这样，因为我是实用主义，房间布局我最讨厌没用的东西，有问题我也希望你能直接问，因为我没空迂回教育，更没耐心去发现你的没学会。”

有扯皮的时间，不如多创造一些效益，当然空闲时间另说，而且也是看人。

让她对着家里的两个孩子，她能扯皮一整天，还可以是只为了有趣，实际上毫无营养的内容，生活和工作她向来是分开算，各论各的。

“当然，我不

是一天到晚都讲究效益的人。”江姣月说出这句话，莫名有种带孩子的感觉，不过说都说了，干脆说清楚一些：“凡事要适可而止，多了就会内耗，一旦耗空自己，后果难料。”

谢彤恍然大悟，“得劳逸结合。”

江姣月点头，露出孺子可教的欣慰眼神：“是的，所以咱们大吃一斤绝对绝对不加班，以后你要是换了个老板，他们要是让你无偿加班，不要犹豫，离这样的人远点！”

在这还是埋头苦干的年代，谢彤听到江姣月的宣言，感觉自己就像是浸泡在一杯新口味的气泡水里面，开心的冒泡！