在学校除了读书也参加一些社会活动。比如有一次在济南举行了一个青年会的演讲。开始演讲的人物是一个熊丙奇的官员，他讲到:“有美国的帮助，来帮我们修鲁西公路。我们是如何如何请求的？说美国的经济发达。帮我们就是做好人好事。就是捐赠。对华捐助修公路，说成了美国的恩赐。”这次的演讲，把美国吹上了天堂。总之崇阳内外的说辞很多很多。

而马方晟作为一名学生，在底下认真听着演讲。我自己的同学们说道“我们的国家富源辽阔，历史悠久，而今中华却受到请求美国的帮助，而不能帮助别人。在可悲可叹。我泱泱大国，能向美国乞讨。真是让人气愤。众同学听了以后，他们也陷入了沉思之中。

这个民国的社会，学校里面的各种思想，还不统一。都在萌芽之中。有土生土长的，也有从国外传过来的。流传甚广，这时 的民主和科学，在社会的声音广为流行。人们正在从各个方面探索拯救中国之道。这时的马方晟对此很感兴趣。他认为我们中国既然是文明古国，虽然在近代有些落后了，总有一天要振兴中华。那就需要科学。科学的研究各项之所长。科学的生产各种事物。如果要治理国家，管理国家，就不能够像以前一样封建和专制。而我们需要的是民主。什么是民主呢？就是人民当家做主。人民要享有人民的权益。他的脑子在这样思考着。这样社会才会更加完美，完整。

为了寻求真理，探索救国之道，他积极参加了，高年级同学邓恩明发起组织的马克思学说研究会的活动，并且成为了会员。马克思主义同情劳苦大众。这种朴素的感情是他向往。

话说两头，再说说这一年的国际形势和国内的形势。自从巴黎和会结束以后，日本就继承了德国在山东的特权。日本方面时不时的就在胶州到济南的铁路沿线不断滋事。不是打伤中国的员工，就是打伤中国的农民。或者抢劫我国人民的财产。肆意践踏我们的同胞。日本人还不顾我国民众的强烈反对，在上半年青岛修建了无线电台。也在济南修建了无线电台。日本方面还在胶州霸占了很多民间的土地。他们蛮横无理，打伤了 反对占地的农民。这日本帝国主义继承德国在山东的特权，这样的行为行径，早就引起了全国人民的反对。于是山东各地又兴起了，一次新的反日浪潮。这次比前一次更加激烈。走在这个浪潮最前面的就是济南，青岛等地的青年学生，有工人也有农民。

平时总在图书馆和阅览室。埋头苦读的马方晟，听说这种行动以后，在他的内心里，也是义愤填膺。犹如一团烈火。心中燃烧。他对自己说道，我要有所作为。于是他便行动起来。串联学校的宿舍，联络学校的同学。同时他还联系其他学校的同学。同学与同学之间，学校与学校之间，都组织起来了。他们起了一个名字叫反日会，还组织了一个宣传队。

马方晟用日本在中国的这种行为，整理成材料，就在一夜之间，写成了一个话剧。他又使用了半天的时间，进行排练之后，便拉上了反日会和宣传队上了街道，到处表演，队伍经过后衙门，县西巷，县前街，然后到了省督军府大门前。在那里停了下来。开始了演出表演。剧中把日本在山东的胡作非为，欺压百姓滥杀无辜，不讲道理。等等，这样罪行演的是活灵活现。众多的市民和围观的群众看了表演之后，对日本人都痛恨之极。等这场演出结束以后，马方晟又带领着同学高喊口号。“日本帝国主义从山东滚出去！”。“不要购买日本货”。“不使用日货。”抵制日货。有的民众也跟着喊了起来。你一句我一句的喊着。这从督军府里出来了一帮警察。也有部队。扑向了学生和人群。不由分说，紧接着就是一阵蛮横的推推撞撞。要把民众和学生驱散开来。

就在这时，马方晟找到他们的当官的说要讲道理。问他们为什么来驱赶学生？可那当官的根本置之不理。马方胜又高高的，站到了桌子上。大声的问道:“军人，警察兄弟们，我们学生演的戏，是反对日本人欺负我们中国人的戏。是反对日货。你们也是中国人。可为什么戏都不让我们演呢？”随后同学们都大声的喊着，对那些警官都指指点，点，问的哑口无言。那些警官一时语塞。不知道该说些什么？那他们只能说:“这是上级的命令，我们只是奉命行事。可学生们就是不走。警察和队里当兵的，一开始也不敢妄动。双方僵持不下。再后来那警官又接了一个电话。便下令警察强行把学生驱散。坚持不听话的人，下令逮捕。

这样可引起了学生们对当时政府的不满。到了第二天，学生们开始罢课。就连老师也站出来，支持学生们的行动。并和同学们在一起上街游行。他们来到了省都军府进行请愿。强烈要求长官熊丙奇。和督军田中玉直接说理。但是那些长官根本不露面。到了最后终于答应不再干涉学生们的反日活动。和抵制日货的行动。那些学生和教师们迈着胜利的步伐，回到了学校。

学生们的爱国行动不会就此结束，而是要更广泛的深入的去开展下去。没过几天的时间。马方晟等一中的同学，联合了正义中学。育英中学工业学校和农业学校等，学校的学生。一次性就组织了上千