呢，这怎么教呀？”

“他们天赋很高，都是天才。”宁小楠说，“你不是说教他们诗歌吗？没问题的。”

“都是天才？”徐老头说。

“没错，都是天才。”包胖子说。

“对了，我让你们带一些文学书来，你们带了没有？”宁小楠问。

“带了。”罗二喜说。

“都拿出来给徐老师看看。”宁小楠说。

包胖子，大喜，二喜等人掏出了书，我扫了两眼，书名都带着骚气，有［妻妾成群］，有［丰ru肥tun］，有［废都］，有［活着］。

“你们都拿了什么书呀？都是黄色的？”宁小楠睁大了眼睛。

书拿到讲台上后，徐老头拿起一本本书念叨着，“这是贾平凹的废都，莫言的丰ru肥臀，苏童的妻妾成群，余华的活着。果然都是天才，我信了，你们这些书都是自己买的吗？看过没有？”

“没看过，在地摊上买的。”狗蛋说。

“不是买的，是从地摊抢来的。”锤子说。“宁老师教育我们，做人要诚实。”

“老头，你给我们讲讲这些书。”包胖子说。

“书先拿回去，我先给你们讲讲诗歌吧。”徐老头转身在黑板上写了一行字。

这行字是：北岛［回答］余怒［孤独时］，伊沙［车过黄河］。

徐老头写完［车过黄河］后，又把这个四个字擦掉，在下面写下［风吹杜甫］，回头看了看我们，又把［风吹杜甫］擦掉。

“卑鄙是卑鄙者的通行证，高尚是高尚者的墓志铭。”徐老头说道。“知道这是什么意思吗？”

大家一脸困惑。

“知道就说知道，不知道就说不知道。”宁小楠说。

“不知道。”我们一起喊道。

“徐老师，这个对他们这些孩子来说，有点难，你换一个。”宁小楠说。

“好吧，那就后面这一个。”徐老头说。

徐老头在黑板上写下：

［孤独时］

孤独时我不喜欢使用语言。

一头熊和一只鹦鹉坐在

跷跷板的两头

跷跷板朝一头翘起。很多东西

没办法称量，我是熊你们是鹦鹉。

我是这头熊我不使用

你们的语言。

“徐老师，这首诗太难了，太高深了。”宁小楠说。“这些孩子理解不了。”

“说不定他们懂呢，我问一下。”徐老头说。“你们知道这诗是什么意思吗？”

“这个不难。”包胖子说。“这首诗就是写动物园的。”

“有点意思。”徐老头说，“然后呢？”

“都是动物，都不会说人话。”我说。

“好，非常好，然后呢？”徐老头一脸期待。

大家大眼瞪小眼，脸色迷茫。

“徐老师，这个过，再换一个简单点的。”宁小楠说。“你刚才擦的这个［车过黄河］，说说这首诗，我觉得这首可能适合他们学。”

“这首，这首不适合他们学。”徐老头摇了摇头。

“读出来听听。”包胖子说。“我们都是天才。”

“好吧，那我就读读试试。”徐老头看了一眼宁小楠。

徐老头清了清嗓子读了起来：

［车过黄河］

列车正经过黄河

我正在厕所小便

我深知这不该

我应该坐在窗前

或站在车门旁边

左手叉腰

右手做眉檐

眺望像个伟人

至少像个诗人

想点河上的事情

或历史的陈帐

那时人们都在眺望

我在厕所里

时间很长

现在这时间属于我

我等了一天一夜

只一泡尿功夫

黄河已经流远

徐老头读完，我们都笑了，拍着桌子笑，撅着屁股笑，我笑得肚皮疼。

徐老头也跟着笑

宁小楠没笑，鼓着腮帮子，眉头紧锁。

“这个是好诗。”包胖子说。“绝对好诗。”

“好什么呀？”宁小楠说。

“一泡尿功夫，黄河已经流远了。”我说。

“都别笑了。”宁小楠脸色不悦，她回头冲徐老头说到，“你这文学大教授，怎么教孩子学这样的诗，这是诗吗？”

“这，这，肯定是，是，是诗，我，我本来擦掉的。”徐老头说。“我继续讲，下一个，下一个雅一点。”

“好，别讲了，今天的课就上到这里吧。”宁小楠吐了一口气。

“我不知道都这么小的孩子，你没跟我说清楚。”徐老头说。“我下次一定好好备课。”

“没有下次了。”宁小楠说。

“