完全沉浸在其中。

“柳永，在长调慢词上的功力颇深，其实他在小令方面的成就，也是极可注意的。鹿兆鹏，你来讲讲这首诗的下半阙。”

国文老师点了鹿兆鹏的名字。

这两年多的时间，他发现鹿兆鹏在国文方面的兴趣最大。鹿兆鹏经常也会请教他一些国文方面的问题。其他人就远不如鹿兆鹏了。

二人经常有谈论，老师发现鹿兆鹏的国文知识储备量极大。

主要也是图书室里面的国文书籍最多，外文书籍较少的原因。鹿兆鹏自己也是更偏爱国文一点。

听到老师点名，鹿兆鹏站了起来。无非就是一个阅读理解题目，像这样的对鹿兆鹏来说信手捏来。

“下面三句写的是柳永当时的寂寥，酒徒萧索，不似少年时。志意无成，年华一往，只剩下悲哀与叹息。往往有一年不若一年之感。追怀卷念的多是以前的往事，承以不似少年时，更富于伤今感昔的慨叹。......”

说了一大堆，阅读理解基本算能得个满分，不过只是个中规中矩的满分，太规矩了，没有特别出彩的地方。

“说的好，兆鹏同学请坐。柳永的这首词，全阙从景象写起，而悲慨尽在言外。后阙，写一切期望之落空。情景相生，虚实互应。”